广东省阳江市第一中学引进高层次(急需紧缺)人才69人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

广东省阳江市第一中学引进高层次(急需紧缺)人才69人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docx

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广东省阳江市第一中学引进高层次(急需紧缺)人才69人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、垄断资本主义国家对经济的宏观管理与调节是代表着()

A.大垄断资本家的经济利益;

B.中小资本家的经济利益;

C.垄断资产阶级的整体利益;

D.全体劳动人民的共同利益

【答案】:A

【解析】垄断资本主义国家本质上是为资本家服务的,宏观管理与调节并非为中小资本家、全体劳动人民,而是代表大垄断资本家的经济利益,以保障他们在经济上的主导地位和最大利益。

2、小王被小周的宠物猫抓伤,注射疫苗和其他急救处理等花费共1000余元。在找小周赔偿其损失时,小周的哪句话构成抗辩?()

A.“我从来就不养猫,不赔”

B.“我的猫抓伤的是小李,不赔”

C.“虽然我的猫抓伤你,但我又没抓伤你,谁抓的找谁”

D.“你自己要逗猫,不赔”

【答案】:D

【解析】该题主要考查对侵权责任抗辩事由的理解。在饲养动物致人损害的情形中,动物饲养人或管理人需承担侵权责任,但存在法定抗辩事由。对于“我从来就不养猫,不赔”,此说法与题目中小王被小周的宠物猫抓伤这一前提不符,在有明确事实表明是小周的猫抓伤小王的情况下,这种说法不能作为有效的抗辩理由。“我的猫抓伤的是小李,不赔”,同样与已知条件中小王被小周的猫抓伤的事实相违背,不能成为合法的抗辩。“虽然我的猫抓伤你,但我又没抓伤你,谁抓的找谁”,根据法律规定,饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任,不能以不是自己直接抓伤为由进行抗辩。“你自己要逗猫,不赔”,根据相关法律,被侵权人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵权人的责任。如果是小王自己主动逗猫导致被抓伤,那么小周以此进行抗辩是合理的,符合饲养动物致人损害侵权责任的相关规定。所以正确答案是主张“你自己要逗猫,不赔”构成抗辩。

3、甲打算抢夺乙的财物,考虑到乙身材高大可能会反抗,于是随身携带了匕首。在抢夺过程中,乙并未反抗,甲也未使用匕首,那么甲的行为构成()。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.盗窃罪

D.聚众哄抢公私财物罪

【答案】:B

【解析】本题可依据不同罪名的构成要件,结合题干中甲的行为进行分析。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。而抢劫罪是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。聚众哄抢公私财物罪是指纠集多人,实施哄抢公私财物,数额较大或者情节严重的行为。在本题中,甲计划抢夺乙的财物,并且为了防止乙反抗而随身携带了匕首。虽然在抢夺过程中乙未反抗,甲也未使用匕首,但甲携带凶器实施抢夺行为,根据法律规定,携带凶器抢夺的,依照抢劫罪定罪处罚。综上,甲的行为构成抢劫罪。

4、事业单位受聘人员连续旷工超过()个工作日,或者在1年内累计旷工超过30个工作日的,聘用单位可以随时单方面解除聘用合同。

A.5

B.8

C.10

D.15

【答案】:D

【解析】按照相关规定,事业单位受聘人员若连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日,聘用单位就能够随时单方面解除聘用合同。所以这里正确答案对应的是15个工作日。

5、因情况紧急或其他原因需要越级向上行文时,应抄送给()。

A.与本机关有隶属关系的上级机关

B.受理公文的机关

C.拟行文机关的主管机关

D.本机关下属机关和相关部门

【答案】:A

【解析】根据公文行文规则,因情况紧急或其他原因需越级向上行文时,应抄送给越过的机关,也就是与本机关有隶属关系的上级机关。因为越级行文跳过了正常的层级关系,抄送给与本机关有隶属关系的上级机关,能让这些上级机关知晓公文内容,避免出现信息传递不畅或工作衔接问题等。而受理公文的机关是接收公文进行处理的机关,无需在越级行文时专门抄送;拟行文机关的主管机关说法不准确,越级行文主要是要让越过的上级机关知晓;本机关下属机关和相关部门与越级向上行文的抄送对象无关,它们不涉及公文越级向上传递的环节。所以答案是与本机关有隶属关系的上级机关。

6、随着互联网的出现,人们求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是,互联网企业在发展初期为了粘住市场,基本都是免费向网民提供有关的资讯和知识,这养成了网民对互联网的免费消费习惯,对于网上阅读需要付费还不能适应,甚至有所抵触。在这样的背景之下,一些知识付费APP在市场推广方面并不顺畅。但是,正是在推广过程中,这些APP逐渐使知识显示了它的市场价值,而且由于新技术的普及,相比于传统的授课和著书,它一方面为知识提供者赢得了更多的经济利益,另一方面又为知识消费者节省了大量费用。这段文字意在强调互联网知识付费:

A.为商家和消费者带来了双赢

B.其

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