2025年教育部教育管理信息中心招聘(非事业编制)笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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2025年教育部教育管理信息中心招聘(非事业编制)笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政决策者在决策过程中,需要同时考虑必要性与可行性,做到积极稳妥、量力而行。若决策超出了现实条件,结果往往是欲速则不达,这体现了现代行政决策基本原则中的()。

A.信息原则

B.可行性原则

C.预测原则

D.合法性原则

【答案】:B

【解析】行政决策要考虑需要和可能,做到积极稳妥、量力而行,避免超出现实条件决策导致欲速则不达,这强调了决策要具备实际操作的可能性和条件,也就是决策要可行。而信息原则强调的是决策过程中信息的收集和利用;预测原则侧重于对未来情况的预估;合法性原则主要关注决策是否符合法律法规。所以体现的是可行性原则。

2、暗物质是最大的谜团之一,不过一旦天文学家接受其存在,很多其他宇宙难题便可??。例如,暗物质似乎能解释为何银河系的盘状结构边缘存在如此大的扭曲。虽然围绕银河系运行的星系会对银河系产生扰动,但如果没有暗物质的放大作用,它们微弱的引力效应对银河系也是???。依次填入划横线部分最恰当的一项是()()

A.举一反三望尘莫及

B.迎刃而解鞭长莫及

C.拨云见日爱莫能助

D.昭然若揭无能为力

【答案】:B

【解析】第一空形容宇宙难题解决,“迎刃而解”正合适。第二空表示没有暗物质放大,星系引力对银河系影响有限,“鞭长莫及”符合语境,所以应选此组答案。

3、农历每月的最后一天被称作()。

A.朔

B.晦

C.望

D.既望

【答案】:B

【解析】本题考查农历日期相关名称的知识。在农历中,朔是农历每月初一,此时月球运行到地球和太阳之间,与太阳同时出没,地球上看不到月亮。晦是农历每月的最后一天,这天夜晚是看不到月亮的。望是农历每月十五,此时地球在太阳和月球的中间,月球被太阳照亮的那一半正好对着地球,此时我们看到的月亮是圆的。既望是农历每月十六,“望”后第一天。因此,农历每月最后一天称为晦,本题应选晦对应的选项。

4、贯彻科学发展观,就要树立正确的政绩观,彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式,这是因为GDP不能:

A.反映经济实力和市场规模

B.进行国际经济的横向比较

C.全面反映人民的幸福程度

D.反映社会经济结构的变动情况

【答案】:C

【解析】贯彻科学发展观需树立正确政绩观,改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式,主要原因在于GDP存在局限性。GDP是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标,能在一定程度上反映经济实力和市场规模,也可用于国际经济的横向比较,还能反映社会经济结构的变动情况。但它不能全面反映人民的幸福程度,人民的幸福程度涉及多个维度,如教育、医疗、文化、环境、社会公平等,而GDP仅侧重于经济总量的核算,无法涵盖这些非经济层面的内容。因此不能单纯以GDP来评判政绩,应树立更全面、科学的政绩观。

5、菊花所指的传统月份是()。

A.八月

B.九月

C.十月

D.十一月

【答案】:B

【解析】在我国传统文化中,每个月份常与特定的花卉相对应,九月通常被称为菊月,因为菊花在农历九月盛开,其不畏寒霜的特性使其成为九月的代表性花卉。八月对应的花卉通常是桂花,十月常见的代表花卉有芙蓉花,而十一月对应的花卉多为山茶花。所以菊花所指的传统月份是九月。

6、彩虹作为气象领域中的一种光学现象,主要是由于阳光照射至空中近似球形的小水滴,进而造成()而形成。

A.衍射和色散

B.折射和衍射

C.反射和散射

D.反射和色散

【答案】:D

【解析】彩虹是气象中的一种光学现象,其形成原理是阳光照射到空中接近球形的小水滴时,发生反射和色散。阳光进入水滴时,由于不同颜色光的折射角度不同,导致光线在水滴内进行多次反射和折射后,最终产生色散现象,将阳光分解成七种颜色,形成我们所看到的彩虹。而衍射是指波遇到障碍物时偏离原来直线传播的物理现象,与彩虹形成原理无关;散射是指光束通过不均匀媒质时,部分光束将偏离原来方向而分散传播,也不符合彩虹的形成机制。所以阳光照射到空中接近球形的小水滴造成反射和色散形成彩虹。

7、随着互联网的出现,人们求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是,互联网企业在发展初期为了粘住市场,基本都是免费向网民提供有关的资讯和知识,这养成了网民对互联网的免费消费习惯,对于网上阅读需要付费还不能适应,甚至有所抵触。在这样的背景之下,一些知识付费APP在市场推广方面并不顺畅。但是,正是在推广过程中,这些APP逐渐使知识显示了它的市场价值,而且由于新技术的普及,相比于传统的授课和著书,它一方面为知识提供者赢得了更多的经济利益,另一方面又为知识消费者节省了大量费用。这段文字意在强调互联网知识付费:

A.为商家和消费者带来了双赢

B.其发展有赖于新技术的普及

C.使人们认识到了知识的市场价值

D

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