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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列不属于清洁能源的是(??)。
A.水能
B.风能
C.石油
2.环境保护是我国的一项(??)。
A.基本国策
B.义务
C.法律
3.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。
A.蓝色
B.黄色
C.橙色
D.红色
4.森林被破坏,会发生自然灾害是(??)。
A.水土流失
B.地震
5.月球上面没有(??)。
A.土壤
B.空气和水
C.岩石
6.在面对地震时,下面哪种应对措施是错误的?(??)
A.撤离到安全地带
B.回屋抢救财产
C.躲在小开间的墙角
D.远离疏松的建筑
二.填空题(共6题,共28分)
1.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。
2.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。
3.清洁能源包括(???)、(???)、(???)生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
4.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(???)。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。
5.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。
6.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(???)、氧气和(???)的要求。
三.判断题(共6题,共12分)
1.保护地球是成年人的义务,小学生则不需要保护环境。(??)
2.作为小学生,我们可以宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类,为保护环境做贡献。(?????)
3.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)
4.太阳能发电属于不可再生能源。(??)
5.因纽特人应该在水上建造房屋,让房屋在水中漂游。(??)
6.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题(把环境问题与危害连接起来)
冰川融化海平面上升????环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度?????资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大?????生态破坏
五.简答题(共5题,共33分)
1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地方文化的关系呢?
2.自然灾害会造成哪些危害?
3.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力?
4.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?
5.我的发现:你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗?把你的发现写下来。
例子:农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。
①(???)。
②(???)。
六.材料题(共2题,共30分)
1.材料:
周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问:你发现材料中有哪些环境问题?请提出你的建议?
2.材料:
《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”
问:①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?
②自然灾害发生时,我们应该怎么办?
七.综合题(共1题,共12分)
1.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。
(1)我国自然灾害发生频率(???)(高或低)。
(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.科学;抗灾能力
2.自然灾害;社会的稳定
3.太阳能;风能;水能
4.洪涝灾害;山体滑坡
5.协定;法律;基本国策
6.温度;水
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.建筑作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳
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