2023年扬州市公务员考试行测真题附答案详解（实用）.docxVIP

2023年扬州市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、管理过程中频繁出现的冲突，绝大多数是由（）导致的。

A.个体差异

B.群体差异

C.组织结构差异

D.沟通方式差异

【答案】：C

【解析】管理中冲突产生的原因多种多样。个体差异主要是个体在性格、价值观等方面的不同，但并非管理中绝大多数冲突的原因。群体差异是不同群体间的差异，也不是引发管理中多数冲突的主要因素。沟通方式差异会导致信息传递不畅等问题，不过也不是管理中经常发生冲突的主要源头。而组织结构差异，会使各部门在目标、职责、权力等方面存在不同，不同部门或岗位之间容易因资源分配、工作协作等产生冲突，所以管理中经常发生的冲突绝大多数是由组织结构差异引起的。

2、下列有关认识自我的名言警句是（）。①知人者智，自知者明②人告之以有过，则喜③有则改之，无则加勉④苟日新，日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧的。这明确体现了要认识自我，所以该名言警句符合题意。“人告之以有过，则喜”意思是别人告诉自己有过错，自己就很高兴。这反映出当他人指出自己的过错时，当事人持欢迎的态度，这是借助他人来认识自己，属于认识自我的范畴。“有则改之，无则加勉”指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己。这是在他人指出自身可能存在的问题后，进一步反思和认识自己的过程，有助于认识自我。“苟日新，日日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。其强调的是不断革新、不断进步，重点在于自我提升和发展，并非直接指向认识自我。综上，①②③都与认识自我相关，而④与认识自我无关，因此答案应选择包含①②③的组合。

3、“群雁高飞头雁领”体现了（）的领导方式。

A.示范型

B.命令型

C.说服型

D.授权型

【答案】：A

【解析】“群雁高飞头雁领”意思是一群大雁在飞行的时候，是由领头雁带领着飞行，领头雁起到了示范带头的作用。这种方式强调领导者自身的行为示范对群体成员的引导，与示范型领导方式特点相符，示范型领导通过自身的模范行为来影响和带动下属。而命令型是直接下达指令要求下属执行；说服型是通过讲道理等方式让下属接受决策；授权型是给予下属一定的权力和自主性开展工作。所以这句话体现的是示范型领导方式。

4、某市公交指挥中心向社会公布，要把某条道路改为单向行驶，使用最恰当的文种是（）。

A.通报

B.通知

C.公告

D.通告

【答案】：D

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是对已发生的事情进行传达和分析，不用于公布道路单向行驶这类规定，所以不适合。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。一般是在特定的组织系统内对特定对象发布，而这里是向社会公布，范围更广，用通知不合适。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常是重大事件、国家层面的事项等，将某条道路改为单向行驶并非此类重大事项，用公告不恰当。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，某市公交指挥中心把某条道路改为单向行驶，是在本市这个范围内让公众知晓并遵守的事项，使用通告最为合适。因此正确答案应该选择通告。

5、甲与男友乙分手后，出于报复目的，来到乙居住的小区，用锥子扎坏乙汽车的轮胎，受损轮胎价值3千元。几日后，甲又来到该小区，用自喷漆对乙的车辆进行喷洒，该车修复价格为1.5万元。甲的行为构成（）。

A.寻衅滋事罪

B.报复陷害罪

C.破坏交通工具罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】：D

【解析】首先，分析本题中行为人的行为，甲为报复乙，先后扎坏乙汽车轮胎以及用自喷漆喷洒乙的车辆，造成轮胎受损价值3千元、车辆修复价格1.5万元的后果，其行为是针对乙的私人财物实施的故意破坏行为。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。甲的行为并非是出于肆意挑衅、随意而为，而是有明确的报复对象和目的，针对特定的人乙的财物实施破坏，不符合寻衅滋事罪的构成要件。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。甲并非国家机关工作人员，且乙不属于控告人、申诉人、批评人、举报人这些特定对象，所以不构成报复陷害罪。破坏交通工具罪是指故意破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，危害公共安全的行为。判断是否构成此罪关键在于行为是否足以危害公共安全。本题中，甲只是扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆，并没有使汽车达到足以发生倾