2023年宝鸡市公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2023年宝鸡市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、甲乙两人同时进入一个房间，甲闻到房间中有淡淡的橙子皮味，而乙没有闻到，这说明（）。

A.甲的感觉阈限比乙低

B.甲的感觉阈限比乙高

C.甲的感受性比乙低

D.甲的感受性与乙没有差别

【答案】：A

【解析】感觉阈限是指能够引起感觉的刺激量。感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，与感觉阈限成反比关系，即感觉阈限越低，感受性越高；感觉阈限越高，感受性越低。在本题情境中，甲乙同时进入房间，甲能闻到淡淡的橙子皮味而乙未闻到，这表明甲能察觉到乙察觉不到的微弱刺激，意味着甲能引起感觉所需的刺激量比乙低，也就是甲的感觉阈限比乙低。由于感觉阈限和感受性成反比，所以甲的感受性比乙高。因此，正确表述是甲的感觉阈限比乙低。

2、（）满足了公共行政的根本要求，是公共行政的核心内容。

A.人员编制

B.机构设置

C.岗位设置

D.政府职能

【答案】：D

【解析】公共行政是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动，其根本要求是为社会公众提供服务，满足社会公共需求。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用，它反映了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。政府职能的履行直接关系到公共利益的实现，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，满足了公共行政为公众服务的根本要求，是公共行政的核心内容。而人员编制主要是关于人员数量和结构的规定，机构设置侧重于组织架构的安排，岗位设置是对具体工作岗位的设定，它们都是为了实现政府职能而进行的具体管理手段和组织安排，并非公共行政的核心内容。所以满足公共行政根本要求且作为公共行政核心内容的是政府职能。

3、物质世界长期发展的产物是意识的：

A.起源

B.生理基础

C.内容

D.功能

【答案】：A

【解析】意识是物质世界长期发展的产物，这描述的是意识的起源。生理基础与人体神经系统相关，内容是客观存在的主观映象，功能指意识的作用，所以应选意识起源。

4、甲与男友乙分手后，出于报复目的，来到乙居住的小区，用锥子扎坏乙汽车的轮胎，受损轮胎价值3千元。几日后，甲又来到该小区，用自喷漆对乙的车辆进行喷洒，该车修复价格为1.5万元。甲的行为构成（）。

A.寻衅滋事罪

B.报复陷害罪

C.破坏交通工具罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】：D

【解析】首先，分析本题中行为人的行为，甲为报复乙，先后扎坏乙汽车轮胎以及用自喷漆喷洒乙的车辆，造成轮胎受损价值3千元、车辆修复价格1.5万元的后果，其行为是针对乙的私人财物实施的故意破坏行为。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。甲的行为并非是出于肆意挑衅、随意而为，而是有明确的报复对象和目的，针对特定的人乙的财物实施破坏，不符合寻衅滋事罪的构成要件。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。甲并非国家机关工作人员，且乙不属于控告人、申诉人、批评人、举报人这些特定对象，所以不构成报复陷害罪。破坏交通工具罪是指故意破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，危害公共安全的行为。判断是否构成此罪关键在于行为是否足以危害公共安全。本题中，甲只是扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆，并没有使汽车达到足以发生倾覆、毁坏危险从而危害公共安全的程度，因此不构成破坏交通工具罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。甲故意实施了扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆的行为，造成了财物价值合计1.8万元的损失，属于数额较大，符合故意毁坏财物罪的构成要件。综上，甲的行为构成故意毁坏财物罪。

5、辛弃疾，字幼安，号稼轩，是历城县遥墙镇四风闸人，为中国历史著名词人。作为文学家，辛弃疾给我们留下了珍贵的文化遗产。以下诗词不是辛弃疾所作的是（）。

A.众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片

【答案】：C

【解析】本题为单选题，主要考查对辛弃疾诗词的识别。破题点在于明确各选项诗句的作者。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，该词通过描绘元宵佳节的热闹景象，表达了词人对理想人物的追求和不与世俗同流合污的高尚品格。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，此词抒发了词人壮志难酬的悲愤之情，体现了他渴望杀敌报国、收复失地的爱国情怀