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2025/07/10

学校托幼机构传染病防控要点

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CONTENTS

目录

01

传染病概述

02

传染病的传播途径

03

传染病防控措施

04

监测与报告

05

健康教育与培训

06

政策法规与指导

传染病概述

01

传染病定义与分类

传染病的定义

传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病的分类

根据传播途径，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

常见传染病种类

病毒性传染病

例如流感、麻疹、水痘等，由病毒引起，可通过空气或接触传播。

细菌性传染病

如猩红热、百日咳、细菌性痢疾等，通常通过食物、水或接触传播。

寄生虫性传染病

例如阿米巴痢疾、蛔虫病等，多由不洁饮食或水源污染引起。

传染病的传播途径

02

直接传播途径

接触传播

接触传播包括直接接触和间接接触，如握手、拥抱或使用被污染的物品。

飞沫传播

飞沫传播是通过咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫，直接进入他人呼吸道。

间接传播途径

通过物体表面传播

例如，手触摸被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼，可导致感染。

通过空气飞沫传播

咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫可附着在周围物体表面，间接传播给他人。

通过食物和水传播

被污染的食物和水可成为病原体的载体，通过摄入间接引起传染病。

通过媒介生物传播

如蚊子叮咬，可将病毒从一个宿主传播到另一个宿主，引起间接感染。

传染病防控措施

03

日常卫生管理

个人卫生习惯

教育儿童勤洗手、正确咳嗽礼仪，减少病菌传播，预防传染病。

环境卫生维护

定期清洁教室、玩具和公共设施，保持空气流通，降低感染风险。

疫情应急处理

传染病的定义

传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病的分类

传染病按传播途径分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等，如流感、霍乱、艾滋病。

预防接种工作

个人卫生习惯

教育儿童勤洗手、咳嗽遮掩口鼻，减少病菌传播，培养良好的个人卫生习惯。

环境卫生维护

定期清洁和消毒教室、玩具等公共区域，保持空气流通，预防传染病的滋生和传播。

环境与物品消毒

接触传播

接触传播包括直接接触和间接接触，如握手、拥抱或使用被污染的物品。

飞沫传播

飞沫传播是指病原体通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫直接进入他人呼吸道。

监测与报告

04

疫情监测体系

细菌性传染病

如猩红热、百日咳等，由特定细菌引起，需通过抗生素治疗。

病毒性传染病

例如流感、麻疹，通过疫苗接种预防，传播速度快，需及时隔离。

寄生虫性传染病

如疟疾、阿米巴痢疾，通过蚊虫叮咬或不洁饮食传播，需注意个人卫生。

疫情报告流程

通过空气传播

例如流感病毒通过咳嗽或打喷嚏产生的飞沫传播给他人。

通过接触传播

如手触摸了被病毒污染的物体表面，随后触摸口鼻眼等黏膜，导致感染。

通过食物和水传播

例如诺如病毒通过被污染的食物或水传播，引起胃肠炎。

通过媒介生物传播

如蚊子叮咬传播疟疾或登革热等疾病。

健康教育与培训

05

师资培训

个人卫生习惯

教育儿童勤洗手、正确咳嗽礼仪，减少病菌传播，预防传染病。

环境卫生维护

定期清洁教室、玩具和公共设施，保持空气流通，降低感染风险。

学生健康教育

传染病的定义

传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病的分类

根据病原体类型，传染病分为细菌性、病毒性、真菌性和寄生虫性等；按传播途径分为呼吸道、消化道、接触和血液传播等。

家长宣传教育

接触传播

接触传播包括直接接触和间接接触，如握手、拥抱或使用被污染的物品。

飞沫传播

飞沫传播是指病原体通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫直接进入他人呼吸道。

政策法规与指导

06

相关法律法规

病毒性传染病

例如流感、麻疹和水痘，这些疾病通过空气传播，易在学校等集体环境中爆发。

细菌性传染病

如猩红热、百日咳，这类疾病通常通过飞沫或接触传播，需特别注意个人卫生。

寄生虫引起的传染病

例如肠道寄生虫病，如蛔虫病，常因卫生条件差或食物污染而传播。

防控工作指导原则

接触传播

接触传播包括直接接触和间接接触，如接触被病毒污染的物体表面后触摸口鼻眼。

空气飞沫传播

咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫可携带病原体，他人吸入后可导致感染。

气溶胶传播

某些病毒或细菌可在空气中形成微小颗粒，长时间悬浮，通过呼吸进入人体。

媒介传播

通过被病原体感染的媒介生物（如蚊子、蟑螂）叮咬，将病原体传播给人类。

THEEND

谢谢