2024年新余市公务员考试行测真题及答案详解（网校专用）.docxVIP

2024年新余市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于治理水土流失措施的是（）。

A.修建淤地坝

B.坡面修建梯田

C.建造防护林

D.抽水引灌溉

【答案】：D

【解析】该题主要考查对治理水土流失措施的了解。治理水土流失应从减少坡面径流、增加植被覆盖、改善土壤结构等方面入手。修建淤地坝可以拦截泥沙，减少水土流失，对保持水土有积极作用；坡面修建梯田能改变坡面地形，减缓坡面水流速度，增加雨水下渗，从而减少水土流失；建造防护林能够通过树木根系固土，树冠截留雨水，降低风速等方式有效治理水土流失。而抽水引灌溉主要是为了满足农作物生长的水分需求，是一种农业灌溉方式，并非针对治理水土流失的措施。所以不属于治理水土流失措施的是抽水引灌溉。

2、在日常公文处理中，发文的主要程序一般不包括（）。

A.登记

B.印制

C.分发

D.初审

【答案】：D

【解析】发文的主要程序通常包括复核、登记、印制、核发等。登记是对公文的主要信息和办理情况进行详细记载；印制是依据定稿制作公文正本、副本等；分发即对印制好的公文进行分送。而初审属于收文办理的程序，主要是对收到的公文进行初步审核。所以在日常公文处理中，发文的主要程序一般不包括初审。

3、下列不属于领导者的三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】领导者的三项基本职能技能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，有助于把握组织的整体方向和战略；人事技能是指领导者与他人合作和激励他人的能力，涉及到与员工、团队成员和其他利益相关者的有效沟通和关系管理；技术技能是指领导者在特定领域所具备的专业知识和能力，以便更好地指导和监督相关工作。而管理技能是一个更宽泛的概念，它包含了领导者的各种职能和能力，并非领导者三项基本职能中的一项。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

4、除依照法律被剥夺政治权利的人外，年满（）周岁的中国公民都有选举权和被选举权。

A.18周岁

B.16周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的

C.20周岁

D.22周岁

【答案】：A

【解析】依据《中华人民共和国宪法》第三十四条，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。所以除依照法律被剥夺政治权利的人外，年满18周岁的中国公民都有选举权和被选举权。16周岁且以自己的劳动收入为主要生活来源的公民，只是在民事行为能力上视为完全民事行为能力人，但不意味着具有选举权和被选举权。20周岁和22周岁并非享有选举权和被选举权的年龄标准。故本题应选年满18周岁。

5、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】：A

【解析】学生可通过军训提高体能，患者可通过治疗获得健康，所以得出相应结论。

6、“海神东过恶风回，浪打天门石壁开，浙江八月何如此，涛如连山喷雪来”，这是李白在《横江词》中对（）大潮的生动描绘，其语句气势磅礴，极具感染力，令人惊叹。

A.钱塘江

B.长江

C.黄河

D.珠江

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识中诗句所描绘的自然景观。解题关键在于理解诗句含义并结合相关地理知识来判断所描绘的大潮所在位置。诗句“海神东过恶风回，浪打天门石壁开，浙江八月何如此，涛如连山喷雪来”中明确提到“浙江”，在古代“浙江”常指钱塘江。钱塘江大潮是世界著名大潮之一，每年八月十五前后，其潮头壁立，波涛汹涌，气势磅礴，与诗句中“涛如连山喷雪来”所描绘的壮观景象相符。长江是中国第一大河，其水流浩荡但并没有像诗句中描述的这种典型的大潮景观；黄河是中华民族的母亲河，其河水含沙量大，主要特点是水患、泥沙淤积等问题，并非以大潮闻名；珠江是华南地区最大的河流，虽然也有一些潮汐现象，但并不具有像诗句中那样震撼且闻名遐迩的大潮景观。所以诗句描绘的是钱塘江大潮。

7、导致经济周期波动最直接的原因是（）。

A.总供给持续增加

B.总需求持续增加

C.总供给不等于总需求

D.总供给等于总需求

【答案】：C

【解析】经济周期波动是宏观经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。总供给和总需求是宏观经济学中的重要概念，二者的平衡关系对宏观经济运行有着关键影响。当总供给和总需求相等时，宏观经济处于均衡状态，此时不会引发经济的周期性波动。而当总供给不等于总需求时，经济就会出现失衡的情况。如果总供给大于总需求，会导致生产过剩、库存积压，企业可能会减少生产、裁员等，经济出现收缩；如果总供给小于总需求