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2025年楚雄州事业单位招引103名高层次人才和急需紧缺人才笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、区分直接调控和间接调控的主要标志是（）

A.是否通过经济计划来进行调控

B.是否通过行政手段来进行调控

C.是否通过政府机构来进行调控

D.是否通过市场中介来进行调控

【答案】：D

【解析】区分直接调控和间接调控的主要标志在于是否通过市场中介来进行调控。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，对国民经济运行和企业微观经济活动进行的调控。它不通过市场中介，而是国家直接针对企业等微观主体采取措施。间接调控则是国家运用经济手段，通过市场机制来实现的宏观调控，其通过市场中介来影响企业的生产经营决策，进而实现对国民经济的调控。经济计划只是宏观调控的一种手段，不是区分直接调控和间接调控的主要标志。行政手段只是直接调控中可能运用的方式之一，不能仅以是否运用行政手段来区分二者。政府机构是实施调控的主体，并非区分直接调控和间接调控的关键标志。所以区分二者主要看是否通过市场中介来进行调控。

2、通告的表达方式侧重于（）。（注：本题已符合规范，无需改写）

A.叙述

B.说理

C.说明

D.说明、说理

【答案】：C

【解析】通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文，主要是将相关事项清晰、明白地告知有关单位和人员，重点在于把事情说明白，让受众清楚知晓相关内容。它并不侧重于叙述事件的情节，也不是以说理为主来论证某个观点。所以通告的表达方式侧重于说明。

3、适用于公布重要决定或者重大事项，应使用（）。

A.公告

B.公报

C.通告

D.通拟

【答案】：B

【解析】答案是公报。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；公报适用于公布重要决定或者重大事项，它通常具有权威性和新闻性，能够及时、准确地传达重要信息；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；而“通拟”并非法定公文文种。所以应选公报。

4、在美国的50个州里，能够欣赏到北极光现象的州是（）。

A.加利福尼亚州

B.华盛顿州

C.阿拉斯加州

D.夏威夷州

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及州的地理位置，结合北极光出现的条件来进行分析。北极光，是出现于星球北极的高磁纬地区上空的一种绚丽多彩的发光现象。要欣赏到北极光现象，需要处于高纬度地区，因为高纬度地区更容易受到太阳风与地球磁场相互作用的影响，从而产生北极光。接下来分析各个州的地理位置情况：-加利福尼亚州位于美国西部太平洋沿岸，其纬度相对较低，不在高纬度地区，不具备欣赏北极光现象的地理条件。-华盛顿州位于美国西北部太平洋沿岸，整体纬度也未达到容易出现北极光的高纬度范围，所以难以欣赏到北极光现象。-阿拉斯加州位于北美大陆西北端，大部分区域处于高纬度地区，接近北极圈，满足北极光出现的地理条件，在此可以欣赏到北极光现象。-夏威夷州是美国唯一的群岛州，位于太平洋中部，其纬度较低，与北极光出现所需的高纬度环境相差甚远，无法欣赏到北极光现象。综上，在美国的50个州中，可以欣赏到北极光现象的州是阿拉斯加州。

5、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。

6、因地面空气受热或高空空气强烈降温，导致低处空气上升，水汽冷却凝结所形成的降水是（）。

A.对流雨

B.地形雨

C.锋面雨

D.台风雨

【答案】：A

【解析】这道题主要考查不同类型降水的形成原因。地面空气受热或者高空空气强烈降温，导致低处空气上升，水汽冷却凝结形成降水，这种降水类型为对流雨。在近地面层空气受热或高层空气强烈降温，促使低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成对流雨，其特点是强度大、历时短、范围小。地形雨是湿润气流遇到山脉等地形阻挡，被迫沿山坡爬升，在上升过程中水汽冷却凝结形成的降水。锋面雨是冷暖空气相遇，暖湿空气被抬升，水汽冷却凝结形成的降水。台风雨是由台风活动带来的降水，台风是一种强烈