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2025年东北农业大学人才招聘（58人）考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、紫外线能杀菌的主要原因（）。
A.破坏菌的细胞壁
B.破坏菌的核酸
C.破坏菌的脂类
D.破坏菌的糖类
【答案】：B
【解析】本题主要考查紫外线能杀菌的主要原因。紫外线是电磁波谱中波长从10nm-400nm辐射的总称，其杀菌的主要原理是破坏细菌的核酸。核酸（包括DNA和RNA）是细菌遗传信息的携带者，对于细菌的生长、繁殖以及各种生命活动起着关键作用。紫外线能够穿透细菌的细胞壁和细胞膜，作用于核酸分子，使其结构发生改变，如形成胸腺嘧啶二聚体等，从而干扰了核酸的复制、转录等重要生命过程，最终导致细菌死亡。而细胞壁是细菌细胞的外层结构，主要起到保护和维持细胞形态的作用，单纯破坏细胞壁并不一定会直接导致细菌死亡，且紫外线对细胞壁的破坏并非其杀菌的主要作用机制；脂类是细菌细胞膜等结构的组成成分，虽然也可能受到紫外线的一定影响，但不是杀菌的关键因素；糖类在细菌体内主要作为能量来源和结构组成物质等，紫外线对糖类的作用也并非杀菌的主要原因。综上，紫外线能杀菌的主要原因是破坏菌的核酸。
2、《水浒传》中被称为“及时雨”的是（）。
A.吴用
B.林冲
C.宋江
D.武松
【答案】：C
【解析】该题考查对《水浒传》中人物绰号的了解。在《水浒传》里，吴用绰号“智多星”，林冲绰号“豹子头”，宋江绰号“及时雨”，武松绰号“行者”。所以题干中“及时雨”所指人物为宋江。
3、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。
A.启发式提问
B.概括性提问
C.发散式提问
D.层叠性提问
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。
4、二维码是哪个国家发明的？（）
A.英国
B.日本
C.中国
D.美国
【答案】：B
【解析】本题考查二维码的发明国家相关常识。二维码是由日本DensoWave公司于1994年9月研制的一种矩阵二维码符号，它具有信息容量大、可靠性高、可表示汉字及图像多种信息等特点。所以二维码是由日本发明的。
5、人才素质的灵魂是()
A.德
B.智
C.体
D.美
【答案】：A
【解析】德是人才素质的灵魂。考点：职业道德与职
6、（）由人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院的办案活动进行监督。
A.群众监督员
B.人民监督员
C.人民检察员
D.人大代表
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对特定监督角色及其职能的了解。由人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。人民监督员制度是为了确保人民检察院实行外部监督的一种制度设计，目的是促进司法公正、提高司法公信力。群众监督员并非规范的对人民检察院办案活动进行监督的特定称谓。人民检察员是检察机关内部的工作人员，主要负责履行检察职责，并非由人民群众选任来监督检察院办案活动。人大代表虽然有监督“一府一委两院”工作的职责，但他们是通过法定的人大会议、视察等形式进行宏观层面的监督，并非针对人民检察院具体办案活动通过特定选任程序来专门履行监督职能。综上，正确答案应是人民群众通过特定程序选任，代表人民群众对人民检察院办案活动进行监督的是人民监督员。
7、（）是社会的基本细胞，是道德养成的起始点。
A.个人
B.家庭
C.学校
D.集体
【答案】：B
【解析】家庭是社会的基本细胞，也是道德养成的起点。家庭在人的成长过程中具有基础性的作用，它承担着养育子女、传承价值观和文化等重要功能。一个人从出生开始就生活在家庭环境中，家庭的氛围、父母的言传身教等都会对其道德观念的形成产生深远的影响。个人是社会的个体成员，虽然个人的道德素养能影响社会，但并非社会的基本细胞和道德养成的起点。学校是
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