2025年中共大庆市萨尔图区委政法委员会公益性岗位招聘（2人）模拟试卷附答案详解（完整版）.docxVIP

2025年中共大庆市萨尔图区委政法委员会公益性岗位招聘（2人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“正能量”是指健康乐观、积极向上的动力和感情。社会如同列车，需要正能量驱动才能安全前行，而正能量的创造与集聚需要我们每个人作出“微贡献”。这一现象与下列观点相一致的是（）。

A.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

B.事物发展的道路总是迂回的曲折的

C.要用对立统一的观点看问题

D.矛盾普通性与特殊性是辩证统一的

【答案】：A

【解析】本题可根据题干内容分析其体现的哲学原理，再逐一分析各选项所对应的哲学观点，进而得出正确答案。题干强调正能量的创造与集聚需要我们每个人的“微贡献”，“微贡献”可以理解为量变，而正能量的创造与集聚可看作是质变。这表明需要通过每个人不断积累“微贡献”这样的量变，才能够实现正能量的创造与集聚这一质变，体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物发展的道路总是迂回曲折的，该观点强调事物发展过程中会经历各种困难和挫折，前进的道路不是一帆风顺的，但题干中并未体现事物发展道路的曲折性相关内容，所以此观点不符合题干要求。用对立统一的观点看问题，即要全面地看待事物，认识到事物内部存在相互对立又相互统一的两个方面。而题干重点在于强调量变和质变的关系，并非体现对立统一的观点，因此该选项不符合题意。矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，这一观点主要阐述了矛盾的共性和个性、一般和个别的关系，而题干中并没有涉及矛盾普遍性与特殊性相关的内容，所以该选项也不正确。综上，题干现象与量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果这一观点相一致。

2、某天，几位路人在街上抓住了正在行窃的钱某，为对其实施惩罚，这几人将钱某双手捆绑，并让其跪地示众。此行为侵犯了钱某的：（）。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.控告检举权

D.国家赔偿权

【答案】：B

【解析】本题主要考查公民权利的相关知识。解答本题需要明确各项权利的具体含义，然后结合题干中路人对钱某的行为进行分析。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。虽然路人将钱某双手捆绑限制了其部分身体活动，但题干中重点强调的是让钱某跪地示众这一行为，跪地示众并不主要体现对人身自由权的侵犯，所以不选涉及人身自由权相关内容。人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利。人格尊严是公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。在本题中，路人让钱某跪地示众，这种行为严重损害了钱某的名誉和尊严，是对钱某人格尊严权的侵犯。控告检举权是指公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关进行揭发和指控的权利；对社会生活中的违法犯罪行为，也有权进行揭发。题干中并未涉及钱某行使控告检举权或路人侵犯其控告检举权的相关内容，所以不选涉及控告检举权相关内容。国家赔偿权是指国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害时，受害人有取得国家赔偿的权利。本题的主体是路人，并非国家机关和国家机关工作人员，不涉及国家赔偿权的问题，所以不选涉及国家赔偿权相关内容。综上，路人的行为侵犯了钱某的人格尊严权。

3、哪位词人给宋词注入了强大生命力（）。

A.李清照

B.苏轼

C.辛弃疾

D.王安石

【答案】：B

【解析】苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。他对词的发展有突出贡献，打破了诗尊词卑的传统观念，扩大了词的题材，提高了词的意境，用丰富的想象、奔放的情感和生动的语言，给宋词注入了强大生命力，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体。李清照是宋代女词人，其词善用白描手法，情感细腻婉约，主要在婉约词的创作上有很高造诣，拓展了婉约词的表现领域，但并非给宋词注入强大生命力的关键人物。辛弃疾是南宋豪放派词人，他继承并发扬了苏轼的豪放词风，以文为词，进一步拓展了词的表现内容，但他生活的时代晚于苏轼，是在苏轼对词的革新基础上进行发展的。王安石主要以诗文著称，其词今存不多，风格较为刚劲，对宋词发展的推动作用不如苏轼显著。因此，正确答案是苏轼。

4、通过召开会议，能够让与会人员知悉决策、计划的具体执行情况，并及时针对存在的问题展开分析与处理，以取得较好成效。这主要体现了会议的（）功能。

A.传达上级意图

B.监督控制

C.事前评价

D.形成决策

【答案】：B

【解析】题目描述了通过会议让与会人员了解决策、计划具体执行情况，并对存在问题及时分析处理以达较好效果。传达上级意图侧重于将上级的指示、要求等传递下去，与了解执行情况和处理问题的描述不符；监督控制强调对执行过程进行监督，发现问题并及时处理，与题目中通过会议了解执行情况并对问题分