原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年甘肃省临夏州临夏县坡头乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）。
A.“同心圆”：增进彼此熟悉程度
B.“心之畅想”：回顾成长.展望未来
C.“我们的约定”：制定小组契约
D.“假如我是辅导员”：开展角色扮演
【答案】：D
【解析】本题主要考查小组工作不同阶段的特点及适合开展的活动内容，需要根据各个选项所对应活动的性质，结合小组中期转折阶段的特征来判断正确答案。小组中期转折阶段，组员之间关系开始出现竞争与冲突，小组的凝聚力面临挑战，此阶段的任务重点在于处理好组员之间的竞争与冲突问题，促进组员之间的沟通和互动，增强小组的凝聚力。选项A“同心圆”活动目的是增进彼此熟悉程度，这通常是小组开始阶段用于打破陌生感、建立初步联系的活动，并不适合中期转折阶段，所以A选项错误。选项B“心之畅想”回顾成长、展望未来，这种活动更适合在小组后期成熟阶段进行，让组员对整个小组过程进行总结和反思，以更好地面对未来，因此B选项不符合要求。选项C“我们的约定”制定小组契约，一般是在小组开始阶段，为了规范小组秩序、明确组员责任和权利而开展的活动，在中期转折阶段才制定小组契约显然不合适，故C选项也不正确。选项D“假如我是辅导员”开展角色扮演，能为组员提供一个模拟实际情境进行互动和交流的机会，在这个过程中，组员可以更好地理解他人的角色和观点，从而有效缓解中期转折阶段可能出现的竞争与冲突，促进组员之间的深入沟通和相互理解，增强小组的凝聚力，所以该活动最适合在小组中期转折阶段开展，D选项正确。综上，本题答案是D。
2、在下列社会工作者的角色中，属于间接服务的角色是（）。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.资源筹措者
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分，重点在于判断哪些属于间接服务角色。首先来分析各选项。A选项服务提供者，此角色强调社会工作者直接为服务对象提供具体的服务，如物质帮助、心理辅导等，是直接针对服务对象开展的工作，属于直接服务角色。B选项支持者，社会工作者作为支持者会鼓励和支持服务对象，增强其面对困难的信心和能力，通常也是与服务对象直接互动完成，属于直接服务角色。C选项倡导者，是指社会工作者代表服务对象向有关方面倡导某种合理的行为或政策等，但这一般也是基于与服务对象的直接接触和了解后进行的，同样属于直接服务角色。而D选项资源筹措者，社会工作者需要为服务对象联络和获取各种资源，如向政府部门申请救助资金、向慈善组织募集物资等，这个过程主要是在服务对象之外的层面进行资源的整合和协调，并非直接为服务对象提供具体服务，所以属于间接服务的角色。综上，本题正确答案是资源筹措者，选D。
3、小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是（）
A.分类诊断
B.心理动态诊断
C.缘由诊断
D.非理性信念诊断
【答案】：C
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同诊断类型的区分。心理社会治疗模式包含分类诊断、心理动态诊断、缘由诊断等。分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断；心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估；缘由诊断则是对服务对象问题的产生、变化过程进行分析，包括问题的产生时间、重要影响事件等。在本题中，社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析，这符合缘由诊断的特点。而分类诊断侧重于从生理、心理、社会三方面判断影响因素，心理动态诊断聚焦于人格各部分互动关系，非理性信念诊断主要针对服务对象的不合理信念，均与题干描述不符。所以本题正确答案是C。
4、()下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及焦点。在小组工作的各类模式中，每个模式都有其独特的侧重点。社会目标模式强调通过小组组员的参与，推动社会变迁、解决社会问题，注重组员的社会责任和社会意识培养，并非以互动关系及其效果为核心焦点，所以A选项不符合题意。治疗模式主要针对有问题的个人，通过小组工作的方式帮助组员治疗心理、行为等方面的问题，更侧重于个体的治疗和康复，而非互动关系及其效果，故B选项不正确。互动模式聚焦于小组成员之间的互动关系及其所产生的效果，通过成员间的相互影响、交流和合作来实现小组目标和个人成长，这与题目中描述的工作焦点相契合，所以C选项正确。发展模式关注小组组员的个人发展和能力提升，强调
文档评论（0）