1春（情境任务分层作业）语文统编版2024七年级上册【含答案】.pdfVIP

第1课《春》情境任务分层作业

“”

当第一缕春风掀开柳帘，当桃花在枝头酿出粉霞，我们的春之语文学园实践

活动正式启程！让我们以草木为课本，采撷沾着晨露的诗句；以眼眸作镜头，

“”

定格红杏枝头春意闹的鲜活；用笔尖流淌春风，在研学路上书写属于我们的

春日诗行——现在，让我们一起走进春天的语文任务！

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【第一关：读美文基础积累】

1．小文同学在阅读朱自清的《春》时，十分喜欢下面这段描述并将其摘抄下来，请你赏读

并完成相关任务。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶

当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛

．

背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。

(1)小文对语段中字音字形不是很确定，请你帮她写字或注音。

()巢应和()

．

(2)在摘抄过程中，小文由于粗心抄错了一个词语，请你找出来并改正。

()改为()

(3)下列选项中，与语段画线句所运用的修辞手法不同的一项是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B．漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

(4)“”“”___________

吹面不寒杨柳风语出南宋志南和尚的诗，杨柳风指

2．选择恰当的词语填空。

1

（）小草（偷偷慢慢）地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

2

（）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着盖

着）一层薄烟。

3

（）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（反衬烘托）出一片安静而和平的

试卷第1页，共9页

夜。

3．文学常识填空。

朱自清（1898—1948），原名，号，字，江苏扬州人，散

文家、诗人、学者。朱自清的创作以散文成就最高。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，

文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集《》，散文集《》《》《》

等。

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【第二关：品美文春之赞歌】

4．为增加活动的趣味性，让同学们享受春之美，小荣和小德写出了两例品味春天的诗句作

为示例。请你仿照示例，补全相关内容。

【示例一】春天的雨：沾衣欲湿杏花雨，你品，春天的雨下得多么温柔。

【示例二】春天的水：一池春水绿如苔，你瞧，春天的水绿得多么执着。

1

（）春天的花：日出江花红胜火，

2

（）春天的风：春风又绿江南岸，

5“”

．小文在读春、颂春读书环节写下了这样一段感受。请按要求完成题目。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；春天，像笔架上的

一支画笔，刚一描摹，就绘出动人的美景；春天，像高举的一支号角，刚一吹响，就演奏出

蓬勃向上的旋律；春天，【甲】____________。

春天，总让我们向往，总让我们感受到希望。走进春天，我们看到了春天的美景，读

到了春