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2023年福建省泉州市南安市仑苍镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于问卷调查中问题排序的说法,正确的是（）
A.单选题在前,多选题在后
B.个人背景等敏感问题必须放在后面
C.被调查者感兴趣的问题应放在前面
D.行为与态度方面的问题应该放在前面
【答案】：C
【解析】本题主要考查对问卷调查中问题排序原则的理解。在设计问卷调查时，合理的问题排序有助于提高被调查者的参与度和回答质量。选项A，单选题和多选题的先后顺序并没有绝对规定要单选题在前、多选题在后，这并非是普遍适用的排序规则，所以该选项错误。选项B，个人背景等敏感问题不一定必须放在后面，在某些情况下，如果采用合适的引导方式，也可以适当提前，因此该项表述过于绝对。选项C，将被调查者感兴趣的问题放在前面是合理的。因为这样可以在调查开始时迅速吸引被调查者的注意力，激发他们的参与热情和积极性，使他们更愿意配合完成后续的调查内容，该选项正确。选项D，行为与态度方面的问题通常需要被调查者进行一定的思考和回忆，并非一定要放在前面，有时先以轻松有趣的问题开场更为合适。综上，本题正确答案是C。
2、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与区分，以此来判断“社区家园”小组活动方案所属的工作模式。首先来看社会目标模式，它强调通过小组活动培养组员的社会责任感、社会意识和社会良知，致力于提升组员参与社会事务的能力，促进社区的发展与进步。题干中社会工作者小周观察到新建小区居民来自外地、沟通少且对社区建设漠不关心的情况后，策划“社区家园”小组活动方案，旨在培养小组成员的社区归属感，并且小组内容包含发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识等，这与社会目标模式促进社区发展、培养组员社会责任感和参与能力的特点相契合。发展模式侧重于帮助组员发掘自身潜力，实现个人的成长和发展，虽然题干中提到挖掘组员潜能，但这并非该小组活动方案的核心重点。互动模式主要关注组员之间的互动和相互影响，强调通过互动来促进组员的成长，而题干重点并非是强调组员间的互动。治疗模式则是针对有问题的个人进行治疗和矫正，显然与本题情境不符。综上，该小组工作模式属于社会目标模式，答案选A。
3、社会工作过程中，整个介入工作的核心焦点是()。
A.介入行动
B.介入方法
C.介入工作关注的对象
D.介入关注的问题
【答案】：C
【解析】在社会工作过程的介入工作中，需要从多个方面进行考量。介入行动是实现目标的具体举措，它是在一定规划下开展的实际行为；介入方法则是开展介入行动所运用的手段和技巧，二者都服务于特定的目的。而介入关注的问题是引发介入工作的源头，但并非核心。介入工作关注的对象才是整个介入工作的核心焦点。因为整个介入工作的开展是围绕着这一对象的需求、问题、特点等来展开的。所有的介入行动、运用的介入方法都是为了满足对象的需求、解决对象面临的问题。只有明确了关注对象，才能更精准地确定介入的方向、选择合适的方法和行动，以实现介入工作的预期效果。所以本题应选C。
4、张琦初中毕业后就在某工厂做杂工，后因该厂效益不好而失业。因张琦无一技之长，又无学历，所以一直待业在家。因没有生活来源，生活窘迫，张琦遂向社会工作者叶琳求助。叶琳的下列做法中正确的是()。
A.对张琦进行心理辅导
B.建议居委会举办就业技能培训班
C.对张琦的生活给予经济补助
D.对张琦进行安慰和鼓励
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者针对服务对象问题应采取的恰当做法。解题的关键在于结合张琦的实际情况，分析每个选项能否有效解决其面临的根本问题。张琦初中毕业后在工厂做杂工，后因工厂效益不好失业，且因无一技之长、无学历而待业在家，生活窘迫。其核心问题是缺乏就业技能从而难以获得稳定生活来源。选项A，对张琦进行心理辅导，虽然心理辅导在一定程度上可缓解其心理压力，但无法从根本上解决他缺乏就业技能导致的就业和生活问题，所以该选项不合适。选项B，建议居委会举办就业技能培训班，能够帮助包括张琦在内的待业人员提升就业技能，增加他们获得工作的机会，从根源上解决张琦就业难、生活窘迫的问题，此做法正确且具有针对性。选项C，对张琦的生活给予经济补助，只能暂时缓解其生活困难，不能解决其就业问题以获得长期稳定的收入，并非解决问题的根本办法。选项D，对张琦进行安慰和鼓励，可在精神上给予支持，但不能切实提升他的就业
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