2023年甘肃省陇南市成县镡河乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市成县镡河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某医院的社会工作者了解到某社区有一些癌症儿童，身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（）。

A.外展服务

B.危机干预

C.出院计划

D.心理-社会评估和干预

【答案】：A

【解析】本题可根据各个选项所涉及服务的定义和特点，结合题干中社会工作者的具体行为来进行分析。首先看选项A，外展服务是指医务社会工作者向外拓展服务，主动将服务延伸到医院之外。题干中社会工作者了解到社区癌症儿童的情况后，在医院外组织夏令营等休闲活动，这体现了主动到医院外部开展服务，以协助癌症儿童适应社会、促进同辈关系建立和情感成长，符合外展服务的特征。选项B，危机干预通常是针对处于危机状态的服务对象，对其进行及时的介入和帮助，以缓解危机，题干中并未提及癌症儿童处于危机状态，所以该选项不符合题意。选项C，出院计划主要是为患者出院后的生活、康复等进行规划和安排，重点在于出院后的相关事宜，而题干主要强调的是在医院外开展休闲活动促进儿童适应社会，并非出院计划相关内容，故该选项不正确。选项D，心理-社会评估和干预侧重于对服务对象心理和社会层面进行评估，并采取相应的干预措施，题干中未突出对癌症儿童进行心理-社会评估这一环节，主要强调的是在医院外开展活动，因此该选项也不符合题意。综上，正确答案是A。

2、社区社会工作者老金经常联系相关机构给社区内没有接受过正规教育的居民提供教育机会，帮助居民掌握投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这方面存在的知识欠缺。老金所开展的社区教育的内容属于（）。

A.补偿式教育

B.控制式教育

C.发展式教育

D.惩罚式教育

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同社区教育内容类型的理解与区分。社区教育的内容分为补偿式教育、控制式教育、发展式教育等类型。补偿式教育是针对没有受过正规教育的社区居民，提供教育机会以补偿他们知识上的欠缺。控制式教育主要是通过一些规定和要求来控制居民的行为。发展式教育重点在于挖掘居民的潜能，促进社区的发展。而惩罚式教育并非社区教育的常规类型。题干中明确指出老金给没有接受过正规教育的居民提供教育机会，帮助他们掌握相关知识以改善知识欠缺状况，这完全符合补偿式教育的特点。所以本题正确答案是A选项。

3、老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是（）。

A.行政管理者

B.资源争取者

C.服务研究者

D.政策影响者

【答案】：B

【解析】本题可根据不同社会工作者角色的特点，结合题干中社会工作者小李的具体行为来判断其角色。行政管理者角色强调对服务过程进行组织、协调、控制等管理工作，题干中并未体现小李有此类行政方面的管理行为，故A选项不符合。资源争取者是指社会工作者为服务对象争取所需的资源，以满足服务对象的需求。在本题中，小李发现老王的情况后，与辖区内超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作，这明显是在为老王争取就业资源，符合资源争取者的角色特点。服务研究者主要是对社会工作服务进行研究，以改进服务方法和提升服务质量等，题干中没有体现小李进行相关研究工作，所以C选项不正确。政策影响者是通过倡导、呼吁等方式影响政策的制定、修改等，而题干中没有涉及小李在政策方面的作为，D选项也不符合。综上，本题答案选B，社会工作者小李在这一过程中扮演的是资源争取者的角色。

4、老赵为了让自己的孩子接受更好的教育，把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学，老赵每天起早贪黑，工作非常辛苦。但是，儿子却不能理解父亲的用心，在学校与同学拉帮结派，打架斗殴，上课不专心听讲，甚至还和老师顶嘴，伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈，于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况，为了改变孩子的行为，小何应该开展（）服务。

A.家庭心理疏导

B.家庭健康教育

C.家庭行为学习

D.家庭情绪管理

【答案】：C

【解析】本题主要考查针对特定家庭情况应开展的服务类型。题干中老赵为供孩子上学辛苦工作，孩子却不能理解父亲用心，出现拉帮结派、打架斗殴、上课不专心、与老师顶嘴等不良行为，老赵无奈求助社工小何。家庭心理疏导主要侧重于缓解家庭成员的心理压力和负面情绪，题干中并未着重体现孩子存在心理方面的问题需要疏导，