2023年甘肃省兰州市城关区五泉街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省兰州市城关区五泉街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作的不同层面，社会工作者处理问题的工作手法是不同的，受到的伦理约束也是不一样的。在个人治疗或心理辅导层面，社会工作者更多地受到（）的影响。

A.如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡

B.专业行为对社会秩序的可能影响

C.专业行为对社会稳定的可能影响

D.直接服务的伦理守则影响

【答案】：D

【解析】这道题主要考查在个人治疗或心理辅导层面，社会工作者受到的伦理影响因素。首先分析A选项，在个人治疗或心理辅导这种较为微观的层面，重点并非是在专业目标和维护社会正义目标之间保持平衡，此平衡更多是在宏观的社会工作层面需要考虑的，所以A选项不符合。B选项和C选项，专业行为对社会秩序和社会稳定的可能影响，同样是在宏观社会层面才更需要关注的内容，在个人治疗或心理辅导中并非主要考量，故B、C选项不合适。而D选项，直接服务的伦理守则对处于个人治疗或心理辅导层面的社会工作者影响更大，因为在这个层面，社会工作者主要是直接为服务对象提供心理和治疗方面的帮助，需要遵循直接服务相关的伦理守则，以确保服务的质量和专业性。所以本题正确答案是D。

2、暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估，目的是洞察组员在小组中的成长变化，反思社会工作者在历奇辅导中的表现和技巧。这种小组评估类型是（）。

A.内容评估

B.过程评估

C.成效评估心

D.需求评估

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同小组评估类型的理解与区分。在本题情境中，社会工作者对每个小组进行评估，重点是洞察组员在小组中的成长变化，同时反思自身在历奇辅导中的表现和技巧。首先看选项A，内容评估通常是对小组所涉及的具体内容进行评价，比如课程内容的合理性、适用性等，本题未体现对内容的专门评估，所以A选项不符合。选项C，成效评估侧重于最终的成果、效果，比如服务目标是否达成、组员是否有明显改变等，但本题强调的是过程中的成长变化及工作者表现技巧，并非单纯的成效，所以C选项也不正确。选项D，需求评估是在服务开展前对服务对象需求的调查与分析，而本题是在小组进行过程中的评估，并非需求评估，故D选项错误。选项B，过程评估关注的正是服务开展过程中各种情况，包括组员的变化、工作者的表现等，与本题中社会工作者评估的目的相契合，所以正确答案是过程评估，选B。

3、登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形不包括()。

A.在申请登记时弄虚作假骗取登记

B.符合注销条件，但不办理注销登记仍继续开展活动

C.自取得登记证书之日起6个月未开展活动的

D.连续两年不接受年检

【答案】：C

【解析】本题主要考查登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形。我们需要对每个选项逐一分析，从而判断出不符合撤销登记情形的选项。选项A，在申请登记时弄虚作假骗取登记，这严重违反了登记的合法性和真实性原则，登记管理机关有理由依法撤销其登记，以维护登记制度的严肃性和公信力。选项B，符合注销条件，但不办理注销登记仍继续开展活动，这种行为扰乱了正常的管理秩序，使得基金会的状态处于不规范的状态，登记管理机关可依法撤销其登记，以确保管理的有效性。选项C，自取得登记证书之日起6个月未开展活动的，这种情况通常不属于应当撤销登记的情形。有可能存在一些合理的原因导致暂时未开展活动，一般会给予一定的时间和机会进行整改或说明情况，而不是直接撤销登记。选项D，连续两年不接受年检，年检是对基金会进行监督管理的重要手段，连续两年不接受年检说明该基金会不配合管理工作，可能存在诸多问题，登记管理机关依法可以撤销其登记。综上，答案选C。

4、加大养老护理型人才培养力度，扩大养老机构护理型床位供给，养老机构护理型床位占比提高到（）。

A.50%

B.40%

C.45%

D.55%

【答案】：D

【解析】本题围绕养老机构护理型床位占比这一知识点展开，旨在考查考生对养老相关政策指标的了解。加大养老护理型人才培养力度以及扩大养老机构护理型床位供给，是积极应对人口老龄化、提升养老服务质量的重要举措。将养老机构护理型床位占比提高到一定水平，有利于满足老年人日益增长的照护需求。正确答案为选项D，即55%。这个占比目标体现了我国在养老服务领域的战略规划和发展方向，通过提高护理型床位占比，可以更好地匹配老年人的护理需求，推动养老服务专业化、精细化发展。

5、为调查外来务工人员对社会工作服务满意度，社会工作者小周设计一份问卷，对接受过服务的外来务工人员进行调查。关于问卷问题设计的说法，正确的是()。

A.问卷问题要考虑回答者的性别差异

B.问卷问题要围绕所有问题展开

C.问卷问题要考虑回答者的教育程度

D.