2025山东青岛市崂山区人民检察院招聘聘用制书记员3人考前自测高频考点模拟试题含答案详解（培优）.docxVIP

2025山东青岛市崂山区人民检察院招聘聘用制书记员3人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、意见是用于对重要问题提出见解和（）的公文。

A.方案

B.处理办法

C.措施

D.办法.

【答案】：B

【解析】意见是适用于对重要问题提出见解和处理办法的公文。“方案”通常是为达到某一目标而制定的具体计划或规划；“措施”一般指针对某种情况而采取的处理办法，多强调具体的行动；“办法”表述较为宽泛。而“处理办法”更准确、规范地体现了意见在公文使用中针对重要问题给出解决方式的特点，所以应选表述为“处理办法”的选项。

2、按照《中华人民共和国个人所得税法》的规定，每个公民都有依法缴纳个人所得税的义务。以下不应纳入个人所得税的是：（）。

A.劳务报酬所得

B.稿酬所得

C.福利费所得

D.工资收入

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国个人所得税法》规定，需缴纳个人所得税的所得包括工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得，经营所得，利息、股息、红利所得，财产租赁所得，财产转让所得，偶然所得等。而福利费所得，是根据国家有关规定，从企业、事业单位、国家机关、社会组织提留的福利费或者工会经费中支付给个人的生活补助费，按照规定，福利费、抚恤金、救济金免征个人所得税，所以不应纳入个人所得税征税范围。因此本题正确答案是福利费所得。

3、在商品经济中，价值规律的主要作用不包括（）。

A.自发调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配

B.促使商品生产者优胜劣汰

C.决定生产商品的社会必要劳动时间

D.刺激生产技术的改进和劳动生产率的提高

【答案】：C

【解析】本题考查价值规律的主要作用。价值规律是商品经济的基本规律，在商品经济中具有多方面的作用。首先，它能自发调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配。在市场经济条件下，通过价格的波动，引导生产要素流向利润较高的部门，从而实现资源的合理配置，促进生产结构的平衡。其次，价值规律会促使商品生产者优胜劣汰。因为商品的价值由社会必要劳动时间决定，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的生产者，在竞争中处于有利地位，能够获得更多的利润；而个别劳动时间高于社会必要劳动时间的生产者，可能会亏损甚至被淘汰。此外，价值规律还能刺激生产技术的改进和劳动生产率的提高。为了在竞争中获取更多的利润，商品生产者会努力采用先进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，以降低个别劳动时间。然而，生产商品的社会必要劳动时间是由生产该商品的社会平均劳动熟练程度和劳动强度等客观因素决定的，并不是价值规律的作用。所以，该题应选“决定生产商品的社会必要劳动时间”。

4、下列关于我国能源状况的说法，不正确的是（）。

A.“西气东输”西起柴达木盆地的轮南，东至北京，是我国距离最长、口径最大的输气管道，是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程

B.我国煤炭主产区在华北地区，煤炭资源主要集中在山西、陕西和内蒙古，煤炭运输长期存在的主流向是华东和华南沿海地区

C.我国是世界上第二大能源生产国和消费国，但人均消费水平低于世界平均水平

D.我国已经初步形成了以煤炭为主体、电力为中心、石油天然气和可再生能源全面发展的能源供应格局

【答案】：A

【解析】该题旨在考查对我国能源状况相关知识的掌握。我国“西气东输”工程西起塔里木盆地的轮南，东至上海，它是我国距离最长、口径最大的输气管道，也是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程，并非西起柴达木盆地的轮南且东至北京。我国煤炭主产区集中在华北地区，煤炭资源主要分布于山西、陕西和内蒙古，由于华东和华南沿海地区经济发展水平较高，能源需求量大，所以煤炭运输的主流向长期为华东和华南沿海地区。我国是世界上第二大能源生产国和消费国，因为我国人口众多，人均能源消费水平低于世界平均水平。我国已初步构建起以煤炭为主体、电力为中心、石油天然气和可再生能源全面发展的能源供应格局。综上，关于我国能源状况说法不正确的描述是初始西起地和东至地错误的“西气东输”工程相关内容。

5、下列属于奖惩性决定正文开头部分内容的是（）。

A.分析评价

B.做出决定

C.概述情况

D.希望或号召

【答案】：C

【解析】奖惩性决定正文的开头部分通常是概述情况，通过对相关事件、人物等的基本状况进行概括描述，为后续的分析评价、做出决定等内容奠定基础。分析评价一般是在概述情况之后，对相关对象的行为、表现等进行评估。做出决定是正文的核心部分，明确给出相应的奖惩措施。希望或号召则通常位于正文结尾部分，用以激励相关人员。所以属于奖惩性决定正文开头部分内容的是概述情况。

6、爱国、敬业、诚信、友善，是立足于社会主义核心价值观中（）的价值观准则。

A.国家层面

B.社会层面

C.行为层面

D.公民个人层面