2024-2025学年北京市西城区统编版五年级下册期末考试语文试卷【含答案】.docxVIP

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北京市西城区2024—2025学年度第二学期期末试卷

五年级语文

第一部分识字与写字

本学期，学校组织五年级同学开展了以“维承传统开拓创新”为主题的语文实践活动。同学们从不同角度收集资料，开展了学习交流活动。

情境一：在开展实践活动之初，老师为同学们做了精彩的动员。阅读下面动员稿的节选，按要求完成下面小题。

“传统”其实并不抽象，生活中到处都有它鲜活的存在。它是（géjú)精巧的江南园林，

是北海公园白塔上随风轻响的（1íngdang），是古老汉服上精致的（niǔkòu），是中秋月饼

中藏着的对团圆的期盼……它承载着无数人的眷恋。而“创新”让传统进发出（zhǎnxīn）的

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活力。用3D打印技术复制古建筑中缺失的构件，让历史瑰宝重现光彩；把传统纹样用于潮

流服饰，让沉寂已久的古老美学走上时尚舞台；用短视频记录民间（juéhuó),让代代相传

..

的技艺享誉全球。

1．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，力求把字写美观。

2．选出与文段中“到处”的“处”字读音相同的一项()

A．相处B．处罚C．处所D．养尊处优

3．选出与文段中“享誉全球”的“誉”字意思不同的一项()

A．荣誉B．赞誉C．名誉D．誉满天下

4．文段中“眷”字用部首查字法，应查部，除部首外还剩笔。“眷”字的第四笔是。在“眷恋”一词中应选第种解释。

5．选出与文段中“沉寂”一词意思相同的一项()

A．午夜的一场小雨后，小镇陷入沉寂，只留下湿漉漉（lù)的街道在月光下无声诉说。..

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B．这家沉寂许久的书店，通过打造沉浸式阅读空间，吸引了众多读者到访。

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C．夕阳沉入地平线，随着最后一声鸟鸣消散，山谷沉寂下来，连风穿过草木都仿佛放慢了

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脚步。

情境二：在同学们搜集的材料中，出现了下列词语，按要求完成小题。

6．下列每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。

A．放肆（sì)B．旖旎（ní)C．牲畜（chù)D．碧波万顷（qǐng）

A．踌躇（chú)B．徘徊（huái）C．霹雳（lì)D．一针见血（xuè)

A．涟漪（yī)B．擂鼓（1éi）C．咆哮（xiáo）D．拖男挈女（qiè)

A．桅杆（wéi）B．停泊（bó)C．发怔（zhèng）D．矜持不苟（jīng）

7．下列每一行词语中都有一个错别字，将序号用“√”标出。

A．蚂蚱B．呐喊C．委曲D．一声不吭

A．簇拥B．扳凳C．享乐D．龇牙

A．渺小B．慈详C．繁忙D．兴致勃勃

A．扭扣B．欺负C．疑惑D．情不自禁第二部分积累与运用

情境三：古老的汉字，记录了我们的历史和文明。在实践活动中，林东搜集了许多关于汉字知识的资料。阅读下面内容，按要求完成下面小题。

8．在研究中，他了解到汉字已经有三四千年的历史，字体发生了很大变化。下面请你和他一起选出我们目前能见到的最早的成熟汉字()

A．楷书B．小篆C．甲骨文D．金文

9．在研究中，他发现这个学期学的许多汉字都是形声字。下面请你和他一起选出都是形声字的一组，()

A．仞矛尼B．匪兼鸥

C．艘锻斤D．逛腕恢

情境四：古代诗文、古典名著传递着古人的智慧与情感。在实践活动的过程中，岳明将古诗文积累、古典名著阅读作为活动内容。阅读下面内容，按要求完成小题。

10．根据古诗积累，完成填空。

（1）古诗能记录美好的生活。在“，”一句中，诗人范成大生动地描绘了孩

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子们不懂耕地和织布，却也在桑树下学着大人种瓜的情景；宋代诗人杨万里在《》一诗中则描绘了孩子们在冬日玩耍冰块，自得其乐的场景。

（2）古诗能表达深沉的情感。在《》一诗中，无论是对北方壮丽山河的描写，还是对北方遗民悲惨境遇的刻画，都表达了诗人陆游对国家深沉的爱；诗人王昌龄在“