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2023年甘肃省张掖市高台县巷道乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（）。
A.“您希望孩子做什么样的改变?”
B.“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D.“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”
【答案】：D
【解析】本题考查社会工作者运用“再标签”技巧改变服务对象态度时恰当提问的选择。“再标签”技巧是指从积极的视角为服务对象的行为赋予新意义，以改变其态度。A选项“您希望孩子做什么样的改变”，侧重于关注陈女士期望孩子做出的改变内容，未从积极视角为孩子爱做家务这一行为赋予新意义，不能达到“再标签”的目的。B选项“您觉得孩子学习困难的原因是什么”，重点在于探讨孩子学习困难的原因，偏离了以积极视角看待孩子爱做家务行为的方向，不符合“再标签”技巧的运用。C选项“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书”，关注的是陈女士促使孩子喜欢读书的方法，没有对孩子爱做家务这一特点进行积极解读，同样不符合“再标签”的要求。D选项“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处”，引导陈女士从积极角度去思考孩子爱做家务这一行为，为该行为赋予了积极意义，有助于改变陈女士对孩子的态度，符合“再标签”技巧的运用，所以答案选D。
2、在经过充分调研后，社会工作者向某村委会提出了为社区留守妇女开设编织技艺课程的建议，经过研究，村委会同意了这一建议，并在村委会的办公室为村里的妇女提供编织课程。社会工作者的这一做法采用的是()。
A.宣传教育的方法
B.倡导的方法
C.妇女赋权的方法
D.优势视角的方法
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同社会工作方法的理解与运用。题干中社会工作者在充分调研后向村委会提出为社区留守妇女开设编织技艺课程的建议，这是一种积极推动改变的行为。倡导的方法强调的是社会工作者向有关方面提出建议、主张，以促使政策、制度、服务等方面发生改变。在本题中，社会工作者向村委会提出开设课程的建议，经过研究村委会同意并实施，这完全符合倡导方法的特征。宣传教育的方法主要侧重于通过传播知识、信息等方式提高人们的认知，题干未体现宣传教育相关内容。妇女赋权方法重点在于提升妇女的能力和地位、增强其自我效能感等，题干中未明确体现赋权的核心要点。优势视角的方法强调关注服务对象的优势和资源，题干也未着重体现这一视角。综上所述，本题正确答案是B。
3、社区工作者小周在动员群众参与社区事务时，其中一位群众以自己能力不够为由拒绝参与。此时，小周的做法不适宜的是（）。
A.告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来
B.告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步
C.考虑到参与社区事务的确需要一定的能力，因而放弃动员该群众
D.向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升
【答案】：C
【解析】本题主要考查社区工作者在动员群众参与社区事务时的合理做法。在社区工作中，动员群众参与社区事务是重要职责，应积极采取有效方式鼓励居民参与。选项A，告知该群众已经有熟识的邻居参与进来，利用熟人效应，能增加群众的参与意愿和安全感，这种做法是适宜的。选项B，告知群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步，强调了参与过程中的学习和成长，让群众认识到即便能力不够也能在参与中提升，是一种积极有效的动员方式。选项D，向群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升，用实际案例激励群众，能让群众看到参与的好处和价值，也是可行的动员策略。而选项C，仅仅因为考虑到参与社区事务需要一定能力就放弃动员该群众，这是消极的做法。社区工作者的职责就是要帮助居民克服困难，鼓励他们参与社区事务，不能轻易放弃任何一个潜在的参与者，所以该做法不适宜。综上，答案选C。
4、老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提问，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（）。
A.自我封闭
B.自我认同
C.情绪转移
D.小心谨慎与试探
【答案】：D
【解析】本题主要考查对题目中人物行为所反映情况的分析理解。解题的关键在于准确把握老李在减压小组活动开始前的一系列行为表现，并与各个选项进行匹配。从题干可知，老李在小组活动开始前始终与邻座保持一定距离，这体现出他具有较强的防备心理，不愿轻易与他人近距离接触。他警觉地环视四周，反映出他时刻处于一种警惕状态，对周围环境保持着高度的关注。而他低声回答邻座提问，尝试向对方提问时却欲言又止，这表明他在与他人交流时既想了解对方，又有所顾虑，是一种小心翼翼试探的表现
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