2023年甘肃省庆阳市华池县柔远镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年甘肃省庆阳市华池县柔远镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小强，14岁，初二。课间和同学闹矛盾，冲动之下，拿刀将同学捅死，构成犯罪。对于预防小强重新犯罪，下列做法错误的是（）。

A.对小强的案件不公开审理和报道

B.将小强与成年罪犯分别关押

C.对小强的案件公开审理和报道

D.对小强进行法制教育和义务教育

【答案】：C

【解析】该题主要考查对预防未成年人重新犯罪相关措施的理解。本题题干是小强作为14岁未成年人犯罪，要选择预防其重新犯罪做法错误的选项。选项A，对小强的案件不公开审理和报道，这是保护未成年人隐私和权益的重要举措，避免对其造成二次伤害，利于其未来回归社会，该做法正确。选项B，将小强与成年罪犯分别关押，能防止小强受到成年罪犯不良影响，保障其在相对健康的环境接受改造，此做法也合理。选项C，对小强的案件公开审理和报道，违背了对未成年人犯罪案件的保密原则，会给小强带来巨大心理压力和社会舆论压力，不利于其改过自新和重新融入社会，该做法错误。选项D，对小强进行法制教育和义务教育，有助于提升他的法律意识和文化素养，为其重新回归社会奠定基础，做法可取。综上，应选C选项。

2、组员关系走向紧密化的时期是（）。

A.准备阶段

B.开始阶段

C.转折阶段

D.成熟阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查对组员关系不同阶段特点的理解，以此来判断组员关系走向紧密化的时期。在准备阶段，主要是对整个任务或项目进行规划、筹备，此时组员之间可能只是初步了解，尚未开展实质性的互动，关系处于较为松散的状态。开始阶段，组员们开始集合在一起，有了初步的接触和交流，但彼此之间还在相互试探、磨合，尚未建立起紧密的联系，合作可能存在一定的生疏。转折阶段，组员们经过一段时间的合作与交流，开始逐渐打破隔阂，对彼此的能力、性格有了更深入的了解，在工作或活动中相互配合更加默契，矛盾和冲突也能够得到较好的处理，组员之间的关系开始走向紧密化。成熟阶段，组员关系已经非常紧密，团队形成了高度的凝聚力和协作性，但这是在转折阶段关系紧密化基础上的进一步发展。综上所述，组员关系走向紧密化的时期是转折阶段，所以本题正确答案是C。

3、一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是（）。

A.亲社会行为

B.正常行为

C.习得行为

D.偏差行为

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对不同行为类型概念的理解与区分。在社会行为的分类体系中，不同类型的行为有着各自独特的定义和特征。亲社会行为是指一切对社会有积极作用的行为，涵盖了诸如助人、遵守社会规范、友善以及公共参与等多个方面。这些行为有助于促进社会的和谐与稳定，推动社会的良好发展，而本题所描述的行为特征与亲社会行为的定义高度契合。正常行为通常是指符合一般社会预期和常态表现的行为，但这一概念相对宽泛，没有明确指向对社会的积极作用这一关键特性。习得行为强调的是通过学习和经验获得的行为方式，它更侧重于行为的获取途径，而非其对社会的作用性质。偏差行为则是偏离了社会公认的行为准则和规范，往往会对社会秩序或他人造成负面影响，与题目中描述的积极行为明显不符。综上，答案选A。

4、社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。

A.扣紧小组目标

B.考虑组员的特征及能力

C.小组活动的基本要素

D.经验分享环节

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组活动设计技巧相关内容的理解与运用。破题点在于分析题干中社会工作者小馨的具体做法，并将其与各个选项所代表的设计技巧进行匹配。首先来看选项A，“扣紧小组目标”强调活动设计要围绕小组既定的目标来进行，题干中并没有着重体现活动设计是如何紧扣目标的相关内容，所以A选项不符合题意。再看选项B，题干里提到小馨综合分析流动儿童的生理、心理、教育、情绪等个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历和主要问题，在此基础上设计出能让组员当下能力适应的朋辈支持小组活动。这充分说明小馨在设计活动时充分考虑了组员的特征及能力，故B选项正确。接着看选项C，“小组活动的基本要素”通常包含活动名称、活动目标、活动时间、活动场地等基本内容，题干中没有涉及这些基本要素的体现，所以C选项不正确。最后看选项D，“经验分享环节”主要是在小组活动中安排组员进行经验交流与分享的部分，题干中并没有提及这方面的信息，所以D选项也不符合。综上，正确答案是B。

5、梁某服现役期间在执行任务