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环境工程原理课程教学体系优化：基于工程实践的研究
目录
环境工程原理课程教学体系优化：基于工程实践的研究（1）．．．．．．．4
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1环境工程原理课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2现有教学体系的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、环境工程原理课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.1当前课程内容体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2课程内容与工程实践的结合程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3课程结构的合理性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1传统教学方法的优缺点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2现代教学手段的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3教学方法与工程实践的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、基于工程实践的教学体系优化原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
优化原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.3前沿性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
优化思路与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1调整课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3加强实践环节与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
四、环境工程原理课程教学内容优化方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基础理论知识的优化整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1精选核心内容，强化基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2融入前沿知识，拓宽知识视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.3构建系统化理论知识体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
实践教学内容的优化拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1增加实践教学内容的比重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2设计综合性、创新性实验项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3加强与工程实践的对接与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
环境工程原理课程教学体系优化：基于工程实践的研究（2）．．．．．．55
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
二、环境工程原理课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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