上海市奉贤区高三下学期二模生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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上海市奉贤区2025届高三下学期二模

考生注意：

（1）试卷满分100分，考试时间60分钟。

（2）本考试分设试卷和答题纸。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

3．“单选”指每题只有一个选项为正确答案；“多选”指每题有两个或两个以上选项为正确答案；“编号选填”指每空有一个或多个选项为正确答案。

1.生态系统的隐秘调控者——蛇

蛇类行踪隐秘，在高度城市化地区不太常见。根据多年调查，上海市有记录的蛇类共计16种，其中常见的几种蛇类生境与食性特征见表1。

表1

名称

赤链蛇

黑眉锦蛇

乌梢蛇

白条锦蛇

生境特征

生活于本市田野村舍及水域附近。

常在房屋及其附近栖居，好盘踞于老式房屋的屋檐。

常见于农耕区水域附近。

生活于田野、树林及潮湿草丛，常进入家屋。

食性特征

以蛙、蟾蜍、蜥蜴、蛇、鱼、鼠及鸟为食。

以鼠、鸟及蛙为食。

以蛙、小鱼、蜥蜴、鼠为食。

以鼠、鸟及鸟蛋为食。

（1）蛇属于生态系统组成成分中的______（单选）

A.生产者 B.捕食者 C.分解者 D.消费者

（2）据表1判断，下列关于蛇类种群特征影响因素的叙述，正确的是______。（单选）

A.蛇进入冬眠状态会影响其种群数量

B.退耕还林不会影响乌梢蛇的种群特征

C.降水的多少只影响植物的生长，不影响蛇的种群特征

D.鸟类的种群数量变化只会影响赤链蛇、黑眉锦蛇和白条绵蛇

（3）生态位是指生物在生态环境中所处的位置。据表1分析，下列选项中生态位最相似的一组是______。（单选）

A.赤链蛇和白条锦蛇 B.黑眉锦蛇和赤链蛇 C.赤链蛇和乌梢蛇 D.黑眉锦蛇和乌梢蛇

下图为不同生态系统中的部分食物链及营养级效率。

（4）下列关于图中不同食物链的叙述正确的是______（多选）

A.蛇类在该森林生态系统中处于第三营养级

B.在该水域生态系统中，浮游植物的生物量远高于蛇

C.在该农田生态系统中，蛇类粪便中的能量来自蛙的同化吸收

D.生态系统具有自我调节能力，蛇类数量骤降不会对其稳定性造成影响

（5）在图所示森林生态系统中，若草固定的太阳能总量为10000kJ，蛇捕食鼠获得了90kJ的能量，则至少消耗草的能量为______kJ。

（6）由于人类活动，该农田生态系统受到了重金属污染。据图判断，下列关于重金属在该食物链中富集现象的解释正确的是______（多选）

A.农作物体内的重金属因不易降解而逐渐积累

B.害虫体型小，对重金属的容纳能力有限，其重金属浓度低于蛙

C.蛇体内的重金属在自身生长发育过程中会通过代谢排出而逐渐减

D.重金属在食物链中会随着营养级的增加逐级富集，鹰体内重金属浓度最高

在进化过程中，蛇类的身体结构和生理功能发生了显著变化，如四肢退化、呼吸系统改变、出现体表鳞片等。

（7）蟒蛇没有四肢但保留了残余的后肢骨，为研究蛇类进化提供了______。（多选）

A.比较解剖学证据 B.细胞生物学证据

C.间接证据 D.微观证据

（8）以下保护蛇类多样性的措施合理的是______（编号选填）

①公众教育与宣传②科学研究与监测③禁止捕杀鼠类

④栖息地保护与恢复⑤对所有蛇类进行迁地保护

【答案】（1）D（2）A（3）C（4）ABC

（5）4000（6）AD（7）AC

（8）①②④

〖祥解〗（1）生态系统的结构包含组成成分和营养结构。前者包含生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。

（2）一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。

（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

【解析】（1）生态系统组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。蛇作为动物，无法通过光合作用制造有机物，需依赖摄取其他生物获取能量，属于消费者，D正确。

故选D。

（2）A、蛇冬眠时代谢降低、活动能力减弱，可能影响其生存和繁殖，进而影响种群数量，A正确；

B、乌梢蛇常见于农耕区水域附近，退耕还林会改变其生境（如水域和农田减少），从而影响种群特征，B错误；

C、降水影响植物生长，进而影响蛇的食物来源（如蛙、鼠的数量），间接影响蛇的种群特征，C错误；

D、表中赤链蛇、黑眉锦蛇、白条锦蛇均以鸟类为食，但若其他蛇类也以鸟类