2023年福建省宁德市柘荣县黄柏乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年福建省宁德市柘荣县黄柏乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《退役士兵安置条例》，自主就业的退役士兵应当自被批准退出现役之日起（）日内，持退出现役证件、介绍信到安置地（）人民政府退役士兵安置工作主管部门报到。

A.30，县级

B.30，镇政府

C.15，县级

D.15，市级

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《退役士兵安置条例》中自主就业退役士兵报到相关规定的掌握。对于自主就业的退役士兵，其报到时间和报到部门是有明确规定的。依据《退役士兵安置条例》，自主就业的退役士兵应当自被批准退出现役之日起30日内进行报到，这一规定明确了时间限制，是为了保障退役士兵安置工作的有序进行，使相关部门能够及时掌握退役士兵情况并做好安置准备。而报到的地点是安置地县级人民政府退役士兵安置工作主管部门，县级政府部门具备更全面的资源和能力来统筹安排退役士兵的安置事宜，镇政府等基层单位在资源整合和工作协调方面存在一定局限性，市级政府则相对层级过高，不利于具体工作的开展。选项B中镇政府不符合规定；选项C和D的时间15日错误。所以本题正确答案是A。

2、在社会服务机构中，招聘并分配员工到组织设定的职位上去是人力资源管理的()部分。

A.任用

B.训练

C.发展

D.激励

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对人力资源管理各部分概念的理解。人力资源管理包含任用、训练、发展、激励等多个方面。任用指的是将合适的人员招聘进来，并依据组织需求分配到对应的职位上，使其能够在恰当的岗位发挥作用。训练侧重于提升员工的技能和知识，以更好地完成工作任务；发展是关注员工个人能力和职业的长远成长；激励则是通过各种方式激发员工的工作积极性和创造力。结合本题，招聘并分配员工到组织设定的职位，符合任用的定义。所以答案选A。通过对这些概念的准确区分，能进一步加深对人力资源管理不同板块功能的认识，有助于在实际工作中更科学地运用人力资源管理手段。

3、社会工作者在进行社区需求评估时，记录了各方的诉求，反映出了不同的社区需求。下列表述中，反映出规范性需求的是（）。

A.老年人：“社区应建一个养老中心。”

B.障碍人士：“社区应配备一个康复训练室。”

C.居民：“我们社区的绿化比其他社区差远了。”

D.街道办事处主任：“社区缺少一个日间照料中心。”

【答案】：D

【解析】本题主要考查对规范性需求概念的理解与应用。规范性需求指的是由专家学者、政府行政人员等依据专业知识和现有的规定或规范，所指出的特定社区应该或必须具备的条件。选项A中老年人提出社区应建一个养老中心，这是老年人基于自身生活需求所表达的诉求，并非依据专业知识和规范提出，不属于规范性需求。选项B里障碍人士提出社区应配备一个康复训练室，同样是障碍人士从自身使用角度提出的需求，不符合规范性需求的定义。选项C中居民反映社区绿化比其他社区差远了，这是居民从自身感受出发表达的对社区绿化状况的看法，并非基于专业规范判断，不属于规范性需求。而选项D，街道办事处主任从行政管理和社区服务规范的角度，指出社区缺少一个日间照料中心，这是依据专业认知和社区服务相关规范提出的社区应该具备的条件，属于规范性需求。所以本题答案选D。

4、在家庭社会工作中，具有预防和发展功能的是（）。

A.家庭治疗

B.婚姻调解

C.贫困家庭救助

D.家庭生活教育

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对家庭社会工作中不同服务内容功能的理解。家庭社会工作旨在帮助家庭更好地发挥其社会功能，其中部分服务具有预防和发展的作用。选项A的家庭治疗，通常是在家庭出现较为严重的问题，如关系冲突、心理障碍等情况下进行的介入，主要是对已存在问题的治疗和解决，并非侧重于预防和发展。选项B的婚姻调解，一般是当夫妻之间出现矛盾纠纷时采取的措施，是针对婚姻关系中已经出现的问题进行协调和处理，侧重于解决当下的矛盾，预防和发展功能并不突出。选项C的贫困家庭救助，重点在于为贫困家庭提供物质上的帮助和支持，以缓解他们的经济困境，虽然能在一定程度上改善家庭状况，但主要目标并非促进家庭的全面发展以及预防潜在问题。而选项D的家庭生活教育，通过向家庭成员传授生活知识、技能和观念等，能够提升家庭成员的素质和能力，帮助他们更好地应对生活中的各种情况，从而起到预防家庭问题发生、促进家庭发展和进步的作用，所以具有预防和发展功能。综上，本题的正确答案是D。

5、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组。

A.帮助青少年形成良好的行为习惯

B.协助青少年树立正确的就业意识

C.提高青少年的合作意识和能力

D.引导青少年更多地参与社会活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据“社会连接理论”为失学、失业青少年组建小组的目标。“社会连接理论”