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2023年甘肃省陇南市康县碾坝乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、预防网瘾属于未成年人合法权利保障方式中的（）方式。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
【答案】：C
【解析】本题主要考查对未成年人合法权利保障方式的区分理解。要准确解答本题，需明确家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护各自的定义和侧重点。家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，侧重于在家庭环境中为未成年人提供生活照料、情感关怀等。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，主要围绕教育教学活动等方面。社会保护是指各社会团体、企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护，其目的是创造有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。预防网瘾是为未成年人营造健康的上网环境、引导未成年人正确使用网络、防止其沉迷网络，这是在社会层面上开展的工作，目的是创造有利于未成年人健康成长的社会环境，因此属于社会保护。而家庭保护主要侧重于家庭内部的教育和监管等方面；学校保护主要是学校在教育教学过程中的保护；司法保护则主要体现在司法程序等方面对未成年人的保护。所以本题正确答案是社会保护。
2、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际间的冲突
D.建立个体的价值体系
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者对卫玲问题介入的主要角度。解题的关键在于准确分析题干中卫玲面临的主要问题，并结合各个选项进行判断。从题干可知，卫玲从小被当男孩养，进入初中后母亲试图改变她的行为，导致母女冲突，同时同学也因她不一样的装束和行为而不理解、取笑她，这使得卫玲感到沮丧。这一系列情况表明，卫玲在自我身体和容貌的认知与接纳上存在问题。选项A，加强自我同一性强调的是个体在自我认知、价值观等方面形成一致的感觉，题干中重点体现的并非此方面问题，所以A选项不符合。选项C，改变人际间的冲突只是表面现象，其根源在于卫玲对自己身体和容貌的不接纳，如果不能解决这一根本问题，人际冲突难以真正得到解决，所以C选项不准确。选项D，建立个体的价值体系与题干中所描述的核心问题关联性不大，题干主要围绕卫玲对自身身体和容貌的困扰，所以D选项不合适。而选项B，接纳自己身体和容貌，能够从根本上解决卫玲当前面临的问题，帮助她缓解因他人不理解和取笑而产生的沮丧情绪，也有助于改善她与母亲之间的冲突，因此是社会工作者应该介入的主要角度。综上，答案选B。
3、女职工生育享受98天的产假，属于女职工保护的()。
A.对妇女劳动就业方面保护
B.实行男女同工同酬
C.合理安排女职工的工作
D.对女职工实行“四期”保护
【答案】：D
【解析】这道题聚焦于女职工生育产假所属的女职工保护类别。破题点在于准确理解各选项所涵盖的女职工保护内容，并将其与生育产假这一情况进行匹配。选项A，对妇女劳动就业方面保护，主要涉及在招聘、晋升等就业环节避免性别歧视，保障妇女平等就业机会，生育产假并非此范畴重点。选项B，实行男女同工同酬，强调的是男女在付出同等劳动时应获得相同报酬，与生育产假并无直接关联。选项C，合理安排女职工的工作，侧重于工作岗位、工作强度等方面的合理布置，和生育产假的保护性质不同。而女职工“四期”保护包括经期、孕期、产期、哺乳期。生育产假正处于产期保护阶段，给予女职工一定时间休息、调养身体，保障母婴健康，这是对女职工特殊生理时期的关怀和保护，所以答案选D。
4、某社会工作服务机构准备为所在地区的农村留守儿童提供服务，机构的社会工作者采用宏观社会工作视角，对当地留守儿童问题的成因进行分析。下列成因分析结果中，最能体现社区工作方法特点的是（）
A.留守儿童缺乏提升抗逆力的机会
B.父母缺乏陪伴儿童成长的养
C.照顾者缺乏科学养育儿童的方法
D.当地缺乏让村民就业和创业
【答案】：D
【解析】本题考查对社区工作方法特点的理解以及在分析农村留守儿童问题成因中的应用。社区工作方法强调从宏观层面出发，关注社区整体环境和资源对问题产生的影响。A选项指出留守儿童缺乏提升抗逆力的机会，这主要侧重于留守儿童自身个体发展资源方面的缺失，更多是从微观层面关注
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