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2023年福建省漳州市南靖县丰田镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强,14岁,初二。课间和同学闹矛盾,冲动之下,拿刀将同学捅死,构成犯罪。对于预防小强重新犯罪,下列做法错误的是()。
A.对小强的案件不公开审理和报道
B.将小强与成年罪犯分别关押
C.对小强的案件公开审理和报道
D.对小强进行法制教育和义务教育
【答案】:C
【解析】该题主要考查对预防未成年人重新犯罪相关措施的理解。本题题干是小强作为14岁未成年人犯罪,要选择预防其重新犯罪做法错误的选项。选项A,对小强的案件不公开审理和报道,这是保护未成年人隐私和权益的重要举措,避免对其造成二次伤害,利于其未来回归社会,该做法正确。选项B,将小强与成年罪犯分别关押,能防止小强受到成年罪犯不良影响,保障其在相对健康的环境接受改造,此做法也合理。选项C,对小强的案件公开审理和报道,违背了对未成年人犯罪案件的保密原则,会给小强带来巨大心理压力和社会舆论压力,不利于其改过自新和重新融入社会,该做法错误。选项D,对小强进行法制教育和义务教育,有助于提升他的法律意识和文化素养,为其重新回归社会奠定基础,做法可取。综上,应选C选项。
2、从社会学观点来定义,青少年期()。
A.心智达到一定的成熟状态
B.开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定
C.开始于性成熟之时,25岁结束
D.具有抽象与逻辑思考的能力
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对青少年期从社会学观点定义的理解。从社会学角度来看,青少年期的界定有着其特定标准。选项A,心智达到一定的成熟状态,心智成熟是一个较为宽泛且模糊的概念,不同个体心智成熟的时间和程度差异很大,不能准确地从社会学角度来定义青少年期,所以该选项不合适。选项B,青少年期开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定。性成熟是青少年生理发展的一个重要标志,而社会标准会综合考虑教育、文化、就业等多方面因素来确定青少年期的结束,这种定义符合社会学对于青少年期的界定,该选项正确。选项C,明确指出25岁结束,过于绝对。不同社会文化背景下,青少年期结束的时间是不同的,不能简单用一个固定的年龄来划分,所以该选项错误。选项D,具有抽象与逻辑思考的能力,这是认知发展方面的特征,不能作为从社会学观点来定义青少年期的依据,该选项也不正确。综上,本题的正确答案是B。
3、某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看,属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是()。
A.评选表彰“好丈夫”
B.评选表彰“贤内助”
C.评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”
D.评选表彰尊老敬老的“十大孝子”
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对打破传统和定型社会性别观念活动的判断。传统社会性别观念往往对不同性别有着固定的角色定位和期望。选项B贤内助一般是用来形容女性对家庭默默付出、辅助男性的传统形象,强化了女性在家庭中的从属地位;选项C好儿媳通常侧重于女性在家庭中对公婆的孝道方面,也是在传统性别角色框架内;选项D十大孝子主要强调男性在尊老敬老方面的表现,也带有一定传统性别角色的定式。而选项A评选表彰‘好丈夫’,突破了以往只关注女性在家庭中表现的局限,突出了男性在家庭中应承担的责任和角色,有助于打破传统的社会性别观念,让社会更加重视男性在家庭中的付出,推动性别平等观念的发展。所以正确答案是A。
4、王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女士很担心,遂向社会工作者小付求助,希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士的诉求,适宜的提问是(??)。
A.“您能具体说说孩子的问题吗?
B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”
【答案】:D
【解析】本题主要考查家庭社会工作为家庭成员增能原则在具体情景中的应用。家庭社会工作为家庭成员增能原则强调尊重家庭成员的能力与限制,关注家庭成员增能潜力,帮助家庭成员充分运用自身资源解决问题。选项A“您能具体说说孩子的问题吗”,只是聚焦于了解孩子问题的具体情况,没有体现出激发王女士及其儿子自身能力去解决问题的增能理念。选项B“您能介绍一下孩子在学校的表现吗”,主要是在收集孩子在学校的表现信息,未针对增能这一核心原则出发,不能有效挖掘王女士和儿子解决问题的能力。选项C“您认为孩子不爱学习的原因是什么”,侧重于探寻孩子不爱学习的原因,没有直接引导王女士思考如何发挥家庭成员自身能力去改变现状。而选项D“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样”,这一提问促使王女士去思考孩子不同状态下的结果,引导她充分发挥自己的思考能力和
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