2023年福建省龙岩市新罗区西城街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年福建省龙岩市新罗区西城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，引导党员牢固树立“四个意识”，增强（），坚定不移走中国特色社会主义道路。

A.四个维护

B.四个自信

C.四个全面

D.四条底线

【答案】：B

【解析】本题主要考查对相关政策文件内容以及重要政治概念的理解和掌握。在党的重要理论和政策体系中，四个意识四个自信等都是非常关键的知识点。四个意识即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强调党员干部要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。而四个自信是指道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，它是对中国特色社会主义伟大事业的高度自信和坚定信念。依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，引导党员牢固树立四个意识，目的是要增强党员对中国特色社会主义的信心和信念，也就是增强四个自信，从而坚定不移走中国特色社会主义道路。选项A中的四个维护并不是一个标准的政治概念表述，并不符合本题语境。选项C四个全面指全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，主要侧重于党和国家事业发展的战略布局，并非本题所强调的增强的内容。选项D四条底线一般指法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线，与本题增强的方面不相关。综上，本题的正确答案是B。

2、社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的()。

A.接案

B.预估

C.计划

D.评估

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作实务过程各阶段的特点与内容，解题关键在于准确理解接案、预估、计划、评估各阶段的主要工作，以此判断小王做法所属的阶段。接案是社会工作实务过程的开端，此阶段社会工作者需要接待服务对象，了解他们的问题和需求，并介绍机构的服务范围和要求，同时与服务对象协商问题解决的优先次序。在本题中，社会工作者小王接待了小李夫妇，在他们讲述问题后，介绍了机构的服务范围和要求，还与小李夫妇协商问题解决的优先次序，这些做法完全符合接案阶段的工作内容。预估阶段主要是收集与服务对象问题有关的资料并进行分析，以对问题的成因和发展变化过程进行评估，题干中未涉及相关内容，所以B选项不符合。计划阶段是基于预估结果制定服务计划，明确服务目标和具体的介入策略等，题干未体现这方面工作，C选项不正确。评估阶段是对服务的效果和效率等进行检查和评定，题干中没有相关描述，D选项也不符合。综上，小王的做法属于社会工作实务过程中的接案阶段，答案选A。

3、根据《妇女权益保障法》的规定，下列哪些妇女的丈夫不能提出离婚()。

A.小美，怀孕6个月

B.小丽，分娩后一年阜

C.小琳，终止妊娠后7个月

D.小茜，有个两岁的孩子

【答案】：A

【解析】本题主要考查《妇女权益保障法》中关于男方离婚诉权限制的规定。法律作出这样的规定，是为了保护妇女在特定生理时期的合法权益和身心健康。选项A中，小美怀孕6个月，处于孕期。在这种特殊时期，妇女的身体和心理较为脆弱，需要更多的关怀和照顾。法律明确规定，女方在怀孕期间，男方不得提出离婚，所以小美的丈夫不能提出离婚。选项B，小丽分娩后一年，“一年阜”推测为表述有误，正常理解是分娩后一年。法律规定女方分娩后一年内男方不得提出离婚，但这个“一年”是严格界定的时间范围，分娩后超过一年，男方就不再受此限制，所以无法确定小丽的丈夫不能提出离婚。选项C，小琳终止妊娠后7个月，法律规定女方终止妊娠后六个月内男方不得提出离婚，小琳终止妊娠已经过了六个月，此时男方的离婚诉权不再受限，小琳的丈夫可以提出离婚。选项D，小茜有个两岁的孩子，孩子的年龄与男方是否能提出离婚并没有直接关联，不存在因为孩子两岁就限制男方离婚诉权的法律规定，所以小茜的丈夫可以提出离婚。综上，答案选A。

4、在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是()阶段。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.青少年

D.中年

【答案】：A

【解析】这道题考查的是人生发展阶段中容易形成“依恋”的重要阶段。从心理学和社会学角度来看，依恋是个体与重要他人形成的强烈情感联结。婴幼儿阶段是个体身心发展的初始时期，此阶段孩子的生存和发展高度依赖照顾者。照顾者的喂养、安抚、陪伴等行为，使得婴幼儿与照顾者之间逐渐建立起紧密的情感联系，从而形成“依恋”关系。学龄前阶段，孩子开始有了一定的自主意识和社交活动，但依恋的形成在婴幼儿时期已奠定基础。青少年阶段，个体更关注自我认同和同伴关系，“依恋”并非这一阶段的主要特征。中年阶段，个体的社会角色和生活重心主要集中在事业、家庭责任等方面，也不存在典型的“依恋”形成过程。