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2023年福建省莆田市秀屿区月塘乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小赵年幼的时候被别人收养(并不知道自己的亲生父母，且收养他的家庭与生父母家毫无任何关系)，大学时和一个女孩(是生父母的侄女)相爱后来结婚，随着后来的了解，小赵的亲生父母认出了自己的孩子，此时他们的婚姻还合法吗?()
A.依然合法，因为小赵和女孩随着收养关系的确定，已经不再有亲戚关系了
B.不合法，虽然被别人收养，但自然血亲关系没法改变
C.依然合法，因为小赵和女孩真心相爱，不在乎世俗
D.合法，因为结婚时双方并不知道彼此的关系
【答案】：B
【解析】该题主要考查对婚姻合法性及血亲关系的理解。解题关键在于明确收养关系与自然血亲关系在婚姻合法性判定中的作用。首先，收养关系的确立会在法律层面改变收养人与亲生父母及其近亲属间的权利义务关系。然而，自然血亲关系是基于生物学事实形成的，并不会因收养等法律行为而改变。在本题中，小赵虽被收养，但他与女孩存在自然的血亲关系，女孩是其生父母的侄女。我国法律明确禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，目的在于避免近亲结婚可能带来的遗传疾病等不良后果，维护婚姻家庭的健康稳定以及社会公共利益。选项A仅考虑收养关系改变亲戚关系，忽略了自然血亲的影响；选项C以双方真心相爱、不在乎世俗来判定合法性，不符合法律规定；选项D以结婚时不知彼此关系为依据，同样不能改变血亲关系对婚姻合法性的本质影响。所以，小赵和女孩的婚姻不合法，答案选B。
2、小明妈妈因为小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下是她们的对话：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道该怎么办才好！”小秦：“听了您的介绍，我感觉小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是()。
A.观察
B.对质
C.再标签
D.例子使用
【答案】：B
【解析】本题考查对家庭干预技巧的理解与判断。破题点在于准确把握每个选项所代表的干预技巧的含义，并分析题干中社会工作者小秦的提问方式与哪种技巧相符。选项A：观察观察技巧强调的是通过直接的观察获取信息，例如观察服务对象及其家庭的行为表现、互动模式等。而在本题中，小秦并没有进行实际的观察行为，只是基于小明妈妈的描述进行提问，所以A选项不符合题意。选项B：对质对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。小明妈妈认为小明“笨”且成绩差，但小秦指出小明有聪明的一面，只是没把聪明用在学习上，并进一步询问若将聪明用到学习上学习会有什么不同，这让小明妈妈面对自己对小明认知上的不一致，符合对质的技巧特点，故B选项正确。选项C：再标签再标签是指社会工作者帮助服务对象从新的角度看待自己的问题。题干中小秦并没有帮助小明妈妈对小明的问题进行重新定义或换个角度看待，只是指出小明存在聪明未用在学习上的情况，所以C选项不符合。选项D：例子使用例子使用是指运用具体的例子来阐述观点或说明情况。小秦在对话中并没有使用具体的例子，仅仅是基于小明妈妈描述的情况进行提问，因此D选项也不正确。综上，本题答案选B。
3、在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题，根据问题设置顺序原则，适宜的排序是（）。
A.(2)(1)(3)
B.(3)(2)(1)
C.(3)(1)(2)
D.(2)(3)(1)
【答案】：C
【解析】本题主要考查调查问卷中问题设置顺序原则下的问题排序。在设计调查问卷时，问题的排序通常要遵循一定规律，一般先易后难、先一般性问题后敏感性问题等。虽然本题未给出具体的三个问题内容，但我们可以依据常见的排序原则来分析选项。通常先提出总体性、宽泛的问题，再逐渐深入到具体细节问题。选项C（3）（1）（2）的排序符合这样的逻辑顺序，它能让被调查的社区老年人从较为宏观、容易回答的问题入手，逐步深入到其他方面，从而更顺利地完成问卷填写，使调查数据更真实有效。而其他选项的排序可能不符合合理的问题推进逻辑，不利于获取准确的调查信息。所以本题正确答案是C。
4、儿童医务社会工作中，医务社会工作者应该帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感，采用适合患儿生理、心理发展阶段的社会工作方法是（）。
A.游戏治疗
B.情绪治疗
C.物理治疗
D.语言的交流
【答案】：A
【解析】该题主要考查在儿童医务社会工作中，适合患儿生理、心理发展阶段的社会工作方法。这需要对每个选项进行分析，结合儿童的特点来判断。A选项游戏治疗是适合的。儿童通常对游戏有浓厚兴趣，通过游戏这种方式，医务社会工作者可以帮
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