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2023年广东省汕头市金平区金厦街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。
A.小敏
B.小敏的父母
C.小敏的叔叔婶婶
D.小张
【答案】：B
【解析】本题主要考查未成年人教育决策的相关主体。在法律层面，父母是未成年子女的法定监护人，对子女的教育、生活等重大事项拥有决策权。本题中服务对象小敏为小学三年级学生，属于未成年人。虽然小敏跟随叔叔婶婶一起居住，但叔叔婶婶并非其法定监护人。社会工作者小张可提出建议，但没有最终决定权。而小敏由于年龄尚小，认知和判断能力有限，不具备对转学这一重大事项的最终决定权。所以，关于小敏转到父母所在城市学校上学这一建议的最终决定权在小敏的父母，答案选B。
2、社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是（）
A.“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”
B.“我刚进大学时也曾有一段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。
C.“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”
D.“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会工作者运用适当自我表露技巧的理解。自我表露技巧是指社会工作者通过分享自己的亲身经历和感受，来与服务对象建立信任关系，促进服务对象表达。选项A中，小于只是引导其他组员回应有组员提到的第一次离开父母不太适应的情况，并没有分享自己的经历，未体现自我表露技巧。选项B里，小于分享了自己刚进大学时一段时间不适应，包括饮食不习惯以及不太喜欢所学专业的经历。这种对自身经历的分享，能够让组员感受到小于与他们有相似的体验，拉近了与组员的距离，容易建立起信任关系，进而促进组员更愿意表达自己的感受和问题，体现了自我表露技巧。选项C，小于只是对小李第一个发言进行了肯定并鼓励大家鼓掌，没有涉及自身经历的分享，不符合自我表露技巧的要求。选项D，小于只是对讨论结果进行总结，表明大家在生活、学习等方面存在适应问题，没有分享自己的个人经历，不属于自我表露技巧。综上，正确答案是B选项。
3、岁的小张、小赵、小李在给朋友庆祝生日的晚会上喝了一点酒，从未沾过酒的他们喝了一点便飘飘然了，在回家的路上，三个人为了寻求刺激做了一件傻事——偷自行车。他们本来将有几年在大墙内度过，一项新制度使之得以改变。这就是某市青少年事务署与检察院建立的一项针对未成年人的特殊检查机制，名为“诉前考察”。这意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。罪错青少年由社会工作者进行三个月诉前考察，表现良好的将免予起诉；反之则进行诉讼程序。上述案例中名为“诉前考察”的活动属于社会工作者为这群青少年提供的（）服务。
A.青少年社会工作
B.社区社会工作
C.矫正社会工作
D.社会救助社会工作
【答案】：C
【解析】本题是关于判断“诉前考察”活动所属社会工作服务类型的选择题。解题关键在于理解各选项所代表的社会工作类型的特点，并结合案例中“诉前考察”针对未成年人刑事案件的非监禁化处置这一关键信息进行分析。青少年社会工作主要是针对青少年的一般性成长、发展等问题提供服务，重点在于促进青少年正常健康成长，案例中“诉前考察”并非主要针对一般性成长问题，故A选项不符合。社区社会工作侧重于以社区为对象，解决社区层面的问题，如社区环境改善、社区关系协调等，本案例并非围绕社区展开相关服务，所以B选项不正确。矫正社会工作是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使其消除犯罪心理结构、修正行为模式、适应社会生活的一种福利服务活动。案例中“诉前考察”针对罪错青少年，是在刑事案件处理过程中的非监禁化处置手段，符合矫正社会工作对罪犯或有犯罪危险性人员进行改造和帮助的特点，所以C选项正确。社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务，主要目的是帮助救助对象解决生活困难，提供基本生活保障等，与案例中针对罪错青少年的“诉前考察”服务性质不同，因此D选项不合适。综上所述，答案选C。
4、贫困大学生小兴学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压
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