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2023年福建省福州市鼓楼区华大街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某地农村青壮年劳动力大量外出打工，留守儿童现象比较普遍，某社会工作服务机构运用社会策划模式为这一地区的留守儿童提供服务。下列做法中，最能体现社会策划模式特点的是（）
A.增进村民参与，自下而上地倡导重视儿童发展问题
B.开发村庄内部资源，以家庭互助方式照顾留守儿童
C.开展直接服务，为出现行为问题的留守儿童提供辅导
D.运用专业权威，根据理性原则设计留守儿童服务方案
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会策划模式特点的理解。社会策划模式强调运用专业知识和理性分析，由专业人士进行决策和方案设计。选项A中增进村民参与、自下而上倡导重视儿童发展问题，这更符合社区照顾模式中强调社区成员参与、社区自主发展的理念，并非社会策划模式自上而下、以专家主导的特点，所以A选项不符合。选项B开发村庄内部资源以家庭互助方式照顾留守儿童，体现的是社区资源整合与互助的理念，注重社区内部的互动和合作，也不属于社会策划模式依靠专业理性设计方案的典型特征，故B选项不正确。选项C开展直接服务为出现行为问题的留守儿童提供辅导，这只是针对留守儿童问题的一种具体服务方式，没有突出社会策划模式中专业权威、理性设计方案的核心特点，因此C选项不合适。而选项D运用专业权威，根据理性原则设计留守儿童服务方案，完全契合社会策划模式的特点。在这种模式下，专业人士凭借自身的专业知识和理性分析，对问题进行诊断和评估，然后设计出科学合理的服务方案，所以D选项正确。
2、多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。体现的道德发展论是由（）提出的。
A.科尔伯格
B.卢梭
C.哈维赫斯特
D.米纽秦
【答案】：A
【解析】本题考查教育心理学中道德发展论相关人物的知识。在教育心理学领域，有不少学者对道德发展进行了深入研究并提出了相关理论。题干描述多数青少年为避免他人反对或不悦、避免受到法律制裁而遵守规范，这体现的是科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段，其中循规期对应习俗水平，此阶段的个体主要着眼于社会的期望与要求，以社会成员的角度思考道德问题，符合题干中青少年遵守规范的动机。而卢梭是法国启蒙思想家，其主要贡献在教育理念方面提出自然主义教育；哈维赫斯特主要提出了青少年发展任务理论；米纽秦是家庭治疗的代表人物，提出了结构家庭治疗理论。所以本题正确答案是A。
3、某城市低保家庭夫妻两人均40岁，无固定收入来源，不定期外出打零工。根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，该家庭的低保复核（）。
A.每年一次
B.每半年一次
C.每季度一次
D.每月一次
【答案】：B
【解析】该题正确答案选B。在对低保家庭进行复核时，需要综合考虑家庭经济状况的稳定程度。对于题干中所描述的这对40岁的夫妻组成的低保家庭，他们没有固定收入来源，仅靠不定期外出打零工获取收入，这表明其收入具有较大的不确定性和不稳定性。依据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，对于这类经济状况不稳定、收入来源不固定的低保家庭，为了及时准确掌握其经济状况变化，确保低保资金合理发放，需要缩短复核周期。每半年进行一次复核，能够更及时地根据其收入变化情况调整低保待遇，保障低保制度的公平性和精准性。而每年一次的复核周期太长，难以应对其收入的频繁变动；每季度或每月一次复核虽能更及时掌握情况，但考虑到行政成本和实际操作的可行性，每半年一次更为合理。
4、今年16岁的球球出生在农村，自上初中以来，性格都很内向，也不爱和人说话。球球的父亲脾气不好，对她总是又打又骂的，而且总说她没用。母亲也不喜欢她，而且母亲也认为女孩子读太多书也没用，以后考不上大学还是得去打工，还不如早点辍学在家，帮家里干点活，早点嫁人。受父母的影响，球球自己也认为自己没用。因此，曾经向其要好的同学透露想自杀的念头。社会工作者小军介入此案。依据增强权能理论，为帮助球球重新树立生活的信心，社会工作者小军可以运用的方法不包括()。
A.让学校老师和同学鼓励她
B.改变球球对自己的认识
C.改变球球父母对她的认识
D.让球球理解父亲的管教也是一种有意义的经验
【答案】：D
【解析】本题围绕增强权能理论考查帮助球球重新树立生活信心的方法，破题点在于理解增强权能理论的核心以及各选项对球球权能的影响。增强权能理论强调协助受助者确认自己是改变自己的媒介，协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的，协助受助者认识到社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己则是解决问题的主体。选项A，让学校老师和同学鼓励她，能够为球球营造积极的外部环境，使她感受到来自外界的支持和认可，有助于增强其自我效能感和自信心
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