2023年福建省三明市建宁县均口镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年福建省三明市建宁县均口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小华7岁，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小华上小学可以()。

A.免收杂费，减收书本费

B.减收杂费和书本费

C.免收书本费，减收杂费

D.免收杂费和书本费

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对享受城市最低生活保障待遇家庭子女教育收费政策的了解。《中华人民共和国义务教育法》规定，国家对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。对于像小华这样家庭享受城市最低生活保障待遇的适龄儿童，在接受小学教育时，为保障其受教育权利，减轻家庭经济负担，会免收杂费和书本费。选项A只提及免收杂费、减收书本费，未能体现完全的费用减免；选项B提出减收杂费和书本费，也未达到免费标准；选项C免收书本费、减收杂费同样不符合相关政策给予此类家庭子女的优惠力度。所以综合来看，正确答案是D，即小华上小学应免收杂费和书本费。这一政策旨在确保每一位适龄儿童都能平等地接受义务教育，推动教育公平的实现。

2、《老年人权益保障法》规定，老年人养老以居家为基础，（）成员应当尊重、关心和照料老年人。

A.国家

B.社会

C.家庭

D.社区

【答案】：C

【解析】此题考查对《老年人权益保障法》相关规定的理解。《老年人权益保障法》明确规定老年人养老以居家为基础，这决定了家庭在老年人养老中有着不可替代的作用。家庭是社会的基本细胞，在亲情纽带的维系下，家庭成员与老年人的关系最为紧密，能够给予老年人最直接的尊重、关心和照料。国家和社会在老年人权益保障方面主要提供政策支持、福利保障等宏观层面的保障；社区虽能在一定程度上辅助养老，但不具备家庭那种亲密的情感联系和日常照料的便利性。所以家庭成员应当尊重、关心和照料老年人本题正确答案选C。

3、根据《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，参保人员跨省流动就业转移基本养老保险关系时，统筹基金(单位缴费)以本人1998年1月1日后各年度实际缴费工资为基数，按（）的总和转移，参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移。

A.8％

B.12％

C.16％

D.20％

【答案】：B

【解析】本题主要考查《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》中关于参保人员跨省流动就业转移基本养老保险关系时统筹基金转移比例的知识点。当参保人员进行跨省流动就业并转移基本养老保险关系时，统筹基金（单位缴费）是一个关键部分。按照规定，是以本人1998年1月1日后各年度实际缴费工资为基数，来计算统筹基金的转移情况。对于参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移。在本题所给的选项中，8％这个比例通常不是统筹基金转移的比例；16％也不符合相关规定；20％也并非正确的转移比例。而依据该暂行办法，统筹基金按12％的总和转移，所以答案选B。考生需准确记忆此类法规中的关键比例等信息，以便在考试及实际工作中正确运用。

4、某社会工作服务机构运用小组工作方法为自闭儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中，符合支持小组特点的是（）

A.针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组

B.针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组

C.针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组

D.针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对支持小组特点的理解，并以此判断各个选项是否符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。选项A，针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组，其重点在于知识培训，主要目的是传授照顾自闭症儿童的相关知识技能，并非侧重于组员间的情感支持，不符合支持小组特点。选项B，针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组，核心是提升自闭症儿童的社会交往能力，以技能提升为主要目标，而不是为组员提供情感和心理上的支持，所以不属于支持小组。选项C，针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组，让有相同经历的自闭症儿童家长聚集在一起，他们能够在小组中倾诉心声、分享感受，互相提供情感上的支持与鼓励，符合支持小组的特点。选项D，针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组，主要是对自闭症儿童进行绘画技能的培训，聚焦于技能的传授，并非以情感支持为主要目的，不属于支持小组。综上，正确答案是C选项。

5、小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于小组工作准备阶段的是()。

A.商定小组契约

B.处理抗拒行为

C.制定小组规范

D.招募遴选组员

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作准备阶段任务的理解。小组工作是一个由不同阶段组成的动态过程，每个阶段都有其特定的工作任务。首先看选项A，商定小组契约通常是在小组工作开始后的初期，小组成员共同协商确定小组的规则、目标等内容，并非准备阶段的