2025年安徽宿松县部分事业单位招聘67人(含孚玉镇岗位)笔试备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2025年安徽宿松县部分事业单位招聘67人(含孚玉镇岗位)笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于电阻的说法错误的是()。

A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小

B.在电压恒定的条件下,电流与电阻成反比

C.在电流恒定的条件下,电压与电阻成正比

D.其大小与温度、材料、长度及横截面积无关

【答案】:D

【解析】本题可依据电阻的相关概念和欧姆定律来判断各个说法的正误。电阻是描述导体对电流阻碍作用大小的物理量。在电压恒定的条件下,根据欧姆定律\(I=\frac{U}{R}\)(其中\(I\)表示电流,\(U\)表示电压,\(R\)表示电阻),可以得出电流与电阻成反比;在电流恒定的条件下,由\(U=IR\)可知,电压与电阻成正比。而导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。一般情况下,材料不同,电阻不同;导体的长度越长,电阻越大;横截面积越小,电阻越大;大多数导体的电阻随温度的升高而增大。因此,“其大小与温度、材料、长度及横截面积无关”这一说法错误。

2、“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”。这是我国著名教育家()的名言,也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真,千学万学学做真人;人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念,一生致力于教育事业,积极推行平民教育,他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神,与题干中的名言相契合,故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家,曾任北京大学校长,主张“思想自由,兼容并包”,对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用,但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家,曾任清华大学校长,提出“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名论断,将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府,题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家,是中国职业教育的先驱,提倡“大职业教育主义”,题干名言同样不是他的表述。综上,题中名言是我国著名教育家陶行知的名言,也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

3、若五年到期后,甲无法偿还100万元,戊的字画因不可抗力因素灭失;丙被宣告失踪,其财产已由庚代管。丁偿还了乙的全部债权,丁可向()追偿。

A.甲

B.庚

C.甲和庚

D.甲、庚和戊

【答案】:A

【解析】本题可依据法律规定中关于保证人追偿权的相关内容来分析丁可向谁进行追偿。根据法律规定,保证人承担保证责任后,除当事人另有约定外,有权在其承担保证责任的范围内向债务人追偿,享有债权人对债务人的权利,但是不得损害债权人的利益。本题中,丁作为保证人偿还了乙的全部债权,丁有权向债务人进行追偿,在本题里债务人是甲,所以丁可以向甲进行追偿。对于丙,丙被宣告失踪,其财产已由庚代管。根据法律规定,失踪人的财产由财产代管人管理,财产代管人应当妥善管理失踪人的财产,维护其财产权益。当失踪人所欠债务需要偿还时,财产代管人应当从失踪人的财产中支付。所以丙作为保证人,丁也有权在其承担保证责任的范围内向丙追偿,由于丙的财产由庚代管,因此丁可以向庚追偿。而戊的字画因不可抗力灭失,根据相关法律规定,物的担保因不可抗力等原因灭失且没有代位物的,担保物权消灭。在本题中,戊的字画灭失且无代位物,戊对该债务的担保责任消灭,所以丁不能向戊进行追偿。综上,丁可向甲和庚进行追偿。

4、下列哪项不属于内部选拔制度的优点?()

A.误用人才的风险小

B.有利于鼓舞和维持组织成员士气

C.任职者能够较快地开展工作

D.有利于缓和内部竞争之间的紧张关系

【答案】:D

【解析】内部选拔制度存在诸多优点。首先,组织对内部人员的能力、性格等方面有较为深入的了解,在选拔时能够更准确地评估,所以误用人才的风险小。其次,当组织成员看到内部成员有晋升机会时,会认为自己也有发展空间,这有利于鼓舞和维持组织成员士气。再者,内部人员对组织的文化、业务流程等都比较熟悉,所以任职者能够较快地开展工作。然而,内部选拔往往会使得内部成员为了获得晋升机会而相互竞争,这可能会加剧内部竞争之间的紧张关系,而不是缓和。因此不属于内部选拔制度优点的描述是有利于缓和内部竞争之间的紧张关系。

5、历史观的基本问题是()。

A.生产力和生产关系的关系问题

B.经济基础和上层建筑的关系问题

C.社会存在

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