六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（突破训练）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.自然灾害预警信号黄色表示（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

2.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（??）。

A.垃圾分类

B.经常使用一次性塑料袋

C.经常使用一次性筷子

D.随意排放污水

3.减少秸秆焚烧，是为了减少（??）。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

4.“人在屋中居，屋在水中游”是（??）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

5.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（??）。

A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生

B.地震发生时，应该躲在家里不要出门

C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾

D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关

6.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

7.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

8.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

9.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

10.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

二.填空题(共10题，共38分)

1.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（???）、（???）、（???）等问题。

2.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

3.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

4.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

5.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（???）。

6.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

7.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

8.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（???）。

9.保护环境是我国的一项（???）。

10.（???）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

三.判断题(共10题，共20分)

1.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

2.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（??）

3.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

4.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。（??）

5.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（??）

6.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

7.人类对树木过度砍伐是破坏环境，不会造成地球变暖。（???）

8.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（??）

9.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（??）

10.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

沙漠在悄然扩大

五.简答题(共6题，共43分)

1.自然灾害会造成什么后果？

2.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。

3.循环经济包括哪些方面？

4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？

5.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

6.人类不尊重自然的危害有哪些？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用