六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（a卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

2.以下哪种避险方法是正确的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

3.出行尽量选择步行、骑车或者公交，将会有效地减少（??）污染。

A.空气

B.土壤

C.水

4.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

5.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

6.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

7.清洁能源不包括（??）。

A.太阳能

B.生物能

C.石油

8.下列不属于环境问题的是（??）。

A.燃煤电厂正在排放废气

B.沙漠在悄然扩大

C.电动汽车的普及

9.世界上最大的平原（??），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

10.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（??）。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移

③净化污水，减弱噪声??

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

二.填空题(共10题，共36分)

1.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

2.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

3.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（?????）。

4.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（?????）。

5.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

6.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（???）、减少（???）的重要手段。

7.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

8.人与自然是生命（???）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（???）日”。

9.人类对（???）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（???）。

10.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

2.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（??）

3.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（??）

4.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。（??）

5.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

6.红色是气象灾害特别严重的预警信号。（??）

7.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

8.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。（??）

9.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（?）

10.在地球上陆地面积大于海洋面积。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共6题，共49分)

1.循环经济包括哪些方面？

2.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

5.你的家乡经历过什么自然灾害？

6.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多