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2023年安徽省阜阳市阜南县龙王乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、儿童是-个身心处于快速发展状态的脆弱个体,受到相关社会系统尤其是()的影响。
A.教育系统
B.家庭系统
C.社区系统
D.学校系统
【答案】:B
【解析】该题聚焦于儿童身心发展易受相关社会系统影响这一知识点来设置选项,正确答案选家庭系统。儿童在成长初期,身心发展极为迅速且自身较为脆弱,家庭系统对其有着不可替代的影响。家庭是儿童成长的第一环境与场所,从生活照料到情感给予,从价值观引导到行为习惯培养,父母及其他家庭成员直接参与儿童成长的方方面面。相较之下,教育系统、学校系统虽对儿童知识学习和技能培养至关重要,但通常是在特定阶段和环境中发挥作用;社区系统虽也能提供一定的支持和资源,但缺乏家庭系统所具有的亲密性和全面性。所以,家庭系统对儿童身心发展的影响更为深远和关键,故本题应选家庭系统。
2、根据《天津市物业管理条例》规定,业主是指()的所有权人。
A.房屋
B.物业
C.共用环境
D.共用设施
【答案】:B
【解析】本题考查对《天津市物业管理条例》中业主定义的理解。解题的关键在于准确把握条例中关于业主的规定,明确其所有权的对象范围。依据《天津市物业管理条例》,业主是指物业的所有权人。这里的物业是一个较为宽泛的概念,涵盖了房屋以及与房屋相关的附属设施、设备和相关场地等。选项A房屋表述相对局限,仅强调了建筑物本身;选项C共用环境和选项D共用设施只是物业的一部分组成内容,不能完整代表业主所拥有所有权的对象。而物业这一表述全面且准确地定义了业主所有权的范畴,所以正确答案是B。
3、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段,为帮助组员保持在小组中收获的经验,小方应采取的做法是()。
A.做好小组评估工作,着重评估组员通过小组工作获得的改变
B.告诫组员不要寻求他人的支持,要靠自身的力量维持和巩固正向改变
C.设置联系环节,模拟现实生活情境,让组员联系在小组中学习到的方法
D.理解和包容组员对小组的依赖心理,让组员了解有这样的依赖是正常现象
【答案】:C
【解析】本题主要考查学校社会工作者在学习能力提升小组结束阶段,为帮助组员保持小组收获经验应采取的做法。解题关键在于分析每个选项是否能有效达成这一目标。A选项强调做好小组评估工作,着重评估组员通过小组工作获得的改变。虽然评估能了解组员的变化,但它主要是对小组整体效果的评价,并未直接帮助组员在实际中保持所获经验,所以A选项不符合要求。B选项告诫组员不要寻求他人支持,仅靠自身力量维持和巩固正向改变。在现实生活中,适当寻求他人支持有助于个人更好地发展和成长,这种“不要寻求他人支持”的做法过于片面,不利于组员保持小组经验,因此B选项不正确。C选项设置联系环节,模拟现实生活情境,让组员联系在小组中学习到的方法。这一做法能使组员将在小组中学到的知识和技能运用到实际场景中,通过实践加深记忆和理解,从而更好地保持在小组中收获的经验,所以C选项正确。D选项理解和包容组员对小组的依赖心理,让组员了解有这样的依赖是正常现象。但仅仅是理解和包容依赖心理,并不能帮助组员主动保持小组经验,甚至可能使组员过度依赖小组而难以独立应对生活,所以D选项不合适。综上,答案选C。
4、人民法院依法确认调解协议无效的,()。
A.当事人只能通过人民调解方式变更原调解协议或者达成新的调解协议
B.当事人只能向人民法院提起诉讼
C.当事人可以通过人民调解方式变更原调解协议或者达成新的调解协议,也可以向人民法院提起诉讼
D.当事人既不能通过人民调解方式变更原调解协议或者达成新的调解协议,也不能向人民法院提起诉讼
【答案】:C
【解析】这道题主要考察对人民法院确认调解协议无效后当事人处理方式的理解。在法律程序中,当人民法院依法确认调解协议无效时,为充分保障当事人的合法权益、尊重当事人的意愿并提供多元化的纠纷解决途径,当事人具有一定的自主性。当事人可以选择再次通过人民调解的方式来解决问题,比如变更原调解协议或者达成新的调解协议。人民调解是一种灵活、便捷且具有一定公信力的纠纷解决方式,它有利于当事人在相对和谐的氛围中协商解决矛盾。同时,当事人也有权向人民法院提起诉讼,通过司法程序来解决纠纷。诉讼是一种具有强制力和权威性的纠纷解决途径,能够为当事人提供更具保障性的权益救济。选项A和B都过于绝对,仅允许当事人采取单一的解决方式,不符合法律规定给予当事人多种选择的本意。选项D也不正确,排除了当事人合理合法的解决途径。所以正确答案是C,即当事人可以通过人民调解方式变更原调解协议或者达成新的调解协议,也可以向人民法院提起诉讼。
5、医务社会工作是医疗机构“全人服务”理念的补充,其角色从不同角度、层面可分为很多种,从宏观层面
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