2025年四川省住房和城乡建设厅所属事业单位选调9人笔试高频难、易错点备考题库含答案详解.docxVIP

2025年四川省住房和城乡建设厅所属事业单位选调9人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、苹果和雪梨具有相互替代性，若苹果价格下降而雪梨价格保持不变，那么（）。

A.苹果和雪梨的需求都减少

B.苹果的需求增加，雪梨的需求减少

C.苹果的需求减少，雪梨的需求增加

D.苹果和雪梨的需求都增加

【答案】：B

【解析】在经济学中，当两种商品可以互相替代时，一种商品价格的变动会影响另一种商品的需求。苹果和雪梨是相互替代的商品，若苹果价格下降且雪梨价格不变，由于价格下降，消费者购买苹果的成本降低，根据需求定理，在其他条件不变的情况下，价格下降会使商品的需求量增加，所以苹果的需求会增加。而对于雪梨，因为苹果价格下降后，消费者更倾向于购买苹果来替代雪梨，从而导致对雪梨的需求减少。所以当苹果价格下降且雪梨价格不变时，苹果的需求增加，雪梨的需求减少。

2、中国传统菜肴对于烹调方法极为讲究，而且长期以来，由于物产和风俗的差异，各地的饮食习惯和品味爱好______，______的烹调技术经过历代人民的创造，形成了丰富多彩的地方菜系。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.迥然不同源远流长

B.天差地别积厚流光

C.殊途同归连绵不断

D.如出一辙博大精深

【答案】：A

【解析】第一空，根据“由于物产和风俗的差异”可知，空缺处所填词语应体现出各地的饮食习惯和品味爱好存在差异。其中，“迥然不同”形容差别很大，一点儿也不相同；“天差地别”形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样，这两个词语与文意相符。而“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果；“如出一辙”比喻两件事情非常相似，这两个词语均与文意不符。第二空，根据“传统”和“长期以来”可知，横线处所填词语应体现出烹调技术历史悠久。“源远流长”常比喻历史悠久，根底深厚；“积厚流光”意为积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广，相比之下，“源远流长”更符合文意。因此答案为“源远流长”相关选项（原答案选A处对应内容）。

3、下面是《中共中央国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》一文中“完善公平适度的待遇保障机制”部分的几个结构层次，排序最合理的一项是（）。①完善重大疫情医疗救治费用保障机制②健全统一规范的医疗救助制度③促进多层次医疗保障体系发展④实行医疗保障待遇清单制度⑤完善基本医疗保险制度

A.⑤②④③①

B.②⑤③①④

C.⑤④②①③

D.②④⑤③①

【答案】：C

【解析】完善公平适度的待遇保障机制应遵循一定的逻辑顺序。首先应完善基本医疗保险制度，它是整个医疗保障体系的基础，只有基础制度完善了，才能进一步去规范和细化相关内容，所以完善基本医疗保险制度排在首位。接着实行医疗保障待遇清单制度，通过明确待遇清单，可以使保障范围和标准更加清晰、规范，这是在完善基本医疗保险制度基础上的进一步细化和规范工作。然后健全统一规范的医疗救助制度，医疗救助针对的是困难群体，是保障社会公平、填补保障漏洞的重要环节，在基本制度和规范确定后，完善救助制度能更好地体现公平性。完善重大疫情医疗救治费用保障机制具有特殊性和应急性，它是在特殊情况下保障人民生命健康的重要举措，是在常规保障机制基础上的特殊补充。最后促进多层次医疗保障体系发展，多层次医疗保障体系是在前面各项基础制度和机制完善后，为满足不同人群多样化的医疗保障需求而构建的更丰富的保障格局，是医疗保障制度发展的更高阶段。综上所述，合理的排序为完善基本医疗保险制度、实行医疗保障待遇清单制度、健全统一规范的医疗救助制度、完善重大疫情医疗救治费用保障机制、促进多层次医疗保障体系发展。

4、在社会主义初级阶段，收入分配领域实行（）。

A.按需分配的原则

B.按劳分配的原则

C.按需分配为主体，按资分配为补充的原则

D.按劳分配为主体，多种分配形式并存的原则

【答案】：D

【解析】社会主义初级阶段的生产力发展水平决定了我国必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按需分配是共产主义社会的分配原则，现阶段我国生产力水平还未达到按需分配的程度。单一的按劳分配已不能适应我国社会主义初级阶段的实际情况，在社会主义市场经济条件下，除了按劳分配这种主要方式外，还存在按生产要素分配等多种分配方式。所以在社会主义初级阶段，收入分配领域实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的原则。

5、实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价主要有什么作用（）。

A.教育作用

B.调节作用

C.维护和规范作用

D.指引作用

【答案】：C

【解析】职业道德评价具有教育、调节、维护和规范、指引等作用。教育作用主要是通过对符合职业道德行为的赞扬和不符合职业道德行为的批评，使人们明确善恶美丑，从而起到教育作用。调节作用是指在职业活动中