2023年安徽省铜陵市铜陵县顺安镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省铜陵市铜陵县顺安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《信访条例》，下列信访人的行为中，正确的是（）

A.钱某与本村村民6人共同就征地补偿问题到信访工作机构走访

B.魏某因对村民委员会选举结果不满，串联其他村民到信访机构走访

C.冯某就本村村委会主任贪腐问题前往乡人民政府信访接待场所走访

D.王某为达到信访目的，将生活不能自理的母亲弃留在信访接待场所

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《信访条例》中信访人正确行为规范的理解。依据相关规定，多人采用走访形式提出共同信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过5人，A选项中钱某与本村村民6人共同走访，不符合规定；信访应依法有序进行，魏某串联其他村民到信访机构走访的行为可能引发无序聚集等问题，不利于信访工作的正常开展，是不正确的；王某将生活不能自理的母亲弃留在信访接待场所，这种行为不仅违背道德伦理，也违反了依法信访的原则。而冯某就本村村委会主任贪腐问题前往乡人民政府信访接待场所走访，是在合理合法地行使自己的信访权利，通过正规渠道反映问题，符合《信访条例》的要求，所以本题正确答案是C。

2、青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中()的治疗技巧。

A.直接干预法

B.间接干预法

C.外在力量法

D.任务中心法

【答案】：B

【解析】本题主要考查小组工作治疗技巧的区分，旨在判断题干中社会工作者做法所体现的治疗技巧类型。直接干预法是指社会工作者直接对服务对象进行干预，如提供建议、指导等。而题干中社会工作者并非直接对组员进行干预行为。间接干预法是通过改善小组环境或者小组与外界环境的互动关系等间接方式来影响服务对象，案例中让组员进行角色扮演并互换角色表达感受，以及布置使用礼貌语言与家人朋友交流的家庭作业，是借助小组活动和外在生活场景来间接影响组员，促使其行为改变，符合间接干预法的特点。外在力量法强调动员外部资源来帮助服务对象，题干未体现这一点。任务中心法强调为服务对象设立明确的任务目标，重点在于任务的设定与达成，本题重点并非在此。所以，这些做法体现了小组工作中间接干预法的治疗技巧，答案选B。

3、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。

A.自我决定与知情同意

B.沟通与合作

C.共同参与和社会行动

D.教育和培训

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者对同事的伦理责任相关知识。解题关键在于明确各个选项所涉及的责任范畴，然后判断哪个选项属于对同事的伦理责任。选项A，自我决定与知情同意主要是针对服务对象而言的。社会工作者需要尊重服务对象的自我决定权利，并确保他们在充分知情的情况下作出同意或选择，所以该选项不符合对同事的伦理责任要求。选项B，沟通与合作是社会工作者与同事之间重要的伦理责任体现。在工作过程中，社会工作者与同事协同开展服务，良好的沟通与合作有助于提高服务效率和质量，促进团队协作，所以该选项正确。选项C，共同参与和社会行动更多地强调社会工作者与服务对象或社区成员共同参与到社会事务和行动中，以推动社会的改善和发展，并非针对同事的责任，因此该选项不正确。选项D，教育和培训通常是机构对员工或者专业团体对成员的一种责任或活动，旨在提升成员的专业能力和知识水平，它并不直接属于社会工作者对同事的伦理责任范畴，所以该选项也不正确。综上，属于社会工作者对同事的伦理责任的是沟通与合作，答案选B。

4、社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及区分。首先来看教育小组，其主要功能是通过帮助小组成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使成员改变原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，以实现改变成员的目标。本题中并未体现组员学习新知识或改善解决问题方式等教育相关内容，所以A选项不符合。成长小组的重点在于帮助组员了解、认识和探索自己，从而充分发挥自身的潜能，促进个人正常健康地发展。但题干中没有涉及组员对自身探索及个人成长发展相关的描述，故B选项也不正确。治疗小组通常是对行为出现问题的成员施加矫正治疗，以帮助其改变不良行为，恢复正常状态。而本题中的慢性病患者并非存在行为问题，所以D选项也可排除。支持小组则是把具有共同问题或相似经历的人组织起来，通过相互交流、分享经验，给予彼此心理上的支持，增强面对