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2023年安徽省阜阳市颍东区河东街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小颖成绩一直很好,对人也很有礼貌,但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉,希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是()。
A.“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B.“秦老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C.“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
【答案】:D
【解析】本题主要考查学校社会工作者与服务对象初次见面时的恰当表达。破题点在于理解此类服务对象的特性以及不同表达方式的效果。选项A“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样”,这种询问方式虽给予了服务对象表达想法的机会,但比较笼统,可能无法让小颖明确该从哪些方面回应,难以建立起良好的沟通开端。选项B“秦老师让你来找我,你知道为什么吗”,直接追问原因可能会让小颖产生心理压力,尤其是在她原本就闷闷不乐、不愿交流的情况下,可能会更加抵触,不利于建立信任关系。选项C“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧”,在初次见面还未深入了解小颖的情况下就急于分析问题,显得过于急切和主观,容易让小颖感到不被尊重,不利于后续服务的开展。选项D“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你”,这种表达既说明了是秦老师介绍而来,又为后续的见面确定了时间和地点,给小颖一种稳定、可靠的感觉,能够让她感受到社会工作者的专业和有计划,有助于建立良好的专业关系,因此是恰当的表达。所以本题答案选D。
2、新型农村合作医疗制度建立之初的筹资方式是()。
A.农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助10元
B.农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助20元
C.农民个人出20元,地方财政资助10元,中央财政补助20元
D.农民个人出10元,地方财政资助20元,中央财政补助20元
【答案】:A
【解析】本题考查新型农村合作医疗制度建立之初的筹资方式。新型农村合作医疗是由政府组织、引导、支持,农民自愿参加,个人、集体和政府多方筹资,以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。在制度建立之初,其筹资方式明确规定为农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助10元。选项B中中央财政补助为20元,与实际的筹资方式不符;选项C农民个人出20元,不符合当时个人出资的标准;选项D中地方财政资助20元以及中央财政补助20元,也与实际的筹资构成不一致。所以正确答案是A选项,该筹资方式体现了多方参与、共同支持农民医疗保障的原则,对于减轻农民医疗负担、提高农民健康水平起到了重要作用,也为农村医疗保障体系的逐步完善奠定了基础。
3、学校社会工作者小虎发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小虎计划解决这一问题,他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小虎所扮演的角色是()。
A.使能者
B.协调者
C.矫治者
D.教育者
【答案】:D
【解析】本题主要考查学校社会工作者在不同情境下所扮演的角色。破题点在于理解每个选项所代表的角色内涵,并结合题干中社会工作者小虎的具体行为来判断。各选项角色内涵分析使能者:主要是协助服务对象正常发挥自身的能力,激发他们自身的潜能,以实现自身的改变和成长。通常表现为为服务对象提供机会、资源或鼓励等,让其自身能够积极主动地解决问题。协调者:侧重于协调不同主体之间的关系,平衡各方面的利益和需求,促进各方的沟通与合作,以实现一个共同的目标。在这个过程中,协调者并不直接对服务对象的行为进行纠正或教育。矫治者:一般针对的是有较为严重偏差行为、甚至可能涉及违法犯罪行为的个体或群体,通过专业的方法和手段对其进行改造和纠正,使其行为符合社会规范和道德准则。教育者:通过向服务对象传授知识、技能、正确的价值观和行为规范,帮助他们改变不正确的思想和行为,实现成长和发展。结合题干分析在本题中,学校社会工作者小虎发现初中男生有欺负同学的不当行为后,运用不同的小组工作技巧帮助他们改变这些不当行为。这明显是小虎在向这些男生传授正确的行为规范和道德观念,引导他们认识到自己行为的错误并进行改正,是在扮演教育者的角色。而题干中并没有体现协助男生发挥自身潜能(使能者)、协调各方关系(协调者)的相关内容,且这些男生欺负同学的行为尚未达到需要矫治的严重程度,所以排除A、B、C选项。综上,答案选D。
4、在制订老年人工作计划阶段要充分(),即便是身体孱弱的老年人,也希望能尽量掌控自己的事情。
A.让老年人的家人参与
B.让老年人的好朋友参与
C.吸收老年人参与
D.让老人子女参与
【答
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