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2023年广东省汕头市澄海区广益街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是()。
A.降低情绪失控的频次
B.记录与同学争吵的次数
C.减少与同学争吵的次数
D.增加与同学心平气和沟通的次数
【答案】:D
【解析】本题主要考查对正面目标陈述的理解。正面目标陈述强调的是积极、正向的行为改变,即增加某种良好行为的表现。选项A“降低情绪失控的频次”,主要侧重于减少负面行为(情绪失控)的发生频率,是从负面行为减少的角度来表述的,并非积极正向行为的增加,不属于正面目标陈述。选项B“记录与同学争吵的次数”,这仅仅是一种行为记录,并没有体现出积极的行为改善目标,不能算作正面目标陈述。选项C“减少与同学争吵的次数”,同样是着眼于负面行为(与同学争吵)的减少,而不是强调积极行为的增加,不符合正面目标陈述的定义。选项D“增加与同学心平气和沟通的次数”,明确提出了要增加积极的、正向的与同学沟通的行为,符合正面目标陈述的要求。综上,本题正确答案选D,因为只有它是以积极、正向的行为增加作为目标表述的。
2、社会工作者小王发现社区居民彼此之间并不熟悉,一些居民连对门的邻居都不认识。为促进居民交往,小王组织了社区邻里节活动,取得良好效果。小王的此项工作体现的社会工作功能有()。
A.自上而下化解社区矛盾
B.推进和谐社区建设
C.解决社会排斥问题
D.解决社会不平等
E.协助社区居民建立社会资本
【答案】:B
【解析】本题可依据社会工作的功能,逐一分析每个选项与题干中社会工作者小王工作的契合度。社会工作具有多方面功能,能在社会层面和服务对象层面发挥积极作用。首先看选项A,题干中并未体现出社区存在矛盾,也没有相关信息表明小王的工作是自上而下化解社区矛盾,所以该选项不符合题意。选项B,小王组织社区邻里节活动,促进了居民之间的交往,有助于改善社区人际关系,增进邻里之间的和谐。和谐的社区关系是和谐社区建设的重要内容,因此该项工作推进了和谐社区建设,该选项正确。选项C,社会排斥是指某些个人、群体或地区,被排斥在社会主流生活之外。题干中没有涉及到居民被社会排斥的问题,所以该选项不正确。选项D,社会不平等通常指在经济、社会地位等方面存在差距。题干中没有体现出解决社会不平等的相关内容,所以该选项也不正确。选项E,社会资本是指个体或团体之间的关联,题干中虽促进了居民交往,但重点在于推进和谐社区建设,没有着重体现协助居民建立社会资本的功能,所以该选项不准确。综上,正确答案是B。
3、某社会工作援建团队已在灾区服务两年,在新一年的服务计划中,他们提供的恰当服务内容是()。
A.组织人员搭建临时安置所
B.评估应急生活物品需求
C.组织重建邻里关系专题活动
D.组织哀伤辅导工作坊
【答案】:C
【解析】这道题考查对灾区不同阶段服务内容的理解与应用。解题关键在于明确该社会工作援建团队已在灾区服务两年这一时间背景,判断此时灾区所处阶段以及各项服务内容的适配性。选项A,组织人员搭建临时安置所通常是在灾害刚发生时的紧急应对措施,主要目的是为受灾群众提供临时的居住场所。而该援建团队已服务两年,灾区早已度过需要临时安置的阶段,所以此选项不符合当前的服务情况。选项B,评估应急生活物品需求也是灾害初期的重要工作,用于了解受灾群众在短期内维持基本生活所需的物资情况。在服务两年后,应急生活物品需求评估的紧迫性和必要性已大大降低,并非当前阶段的恰当服务内容。选项C,经过两年时间,灾区的基础设施等硬件建设可能已取得一定进展,但社区邻里关系可能因灾害受到破坏。组织重建邻里关系专题活动,有助于促进社区居民之间的交流与互动,增强社区凝聚力和归属感,符合灾区在灾后长期恢复阶段注重社区关系重建的需求,是此时较为恰当的服务内容。选项D,哀伤辅导工作坊主要是在灾害发生后不久,帮助受灾群众处理因亲人伤亡、家园受损等带来的悲痛情绪。随着时间推移,大部分受灾群众已逐渐从最初的哀伤中走出来,哀伤辅导工作坊在服务两年后已不是主要的服务重点。综上,答案选C。
4、周周是一个非常遵守交通规则的孩子,每次爷爷看到另一边没有车过来打算闯红灯的时候都会被周周阻止。周周的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()。
A.遵守法规和秩序定向阶段
B.社会契约定向阶段
C.普遍性伦理准则阶段
D.“好孩子”定向阶段
【答案】:A
【解析】本题主要考查科尔伯格道德发展阶段理论在实际情境中的应用。科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段,各阶段有着不同的表现特征。A选项遵守法规和秩序定向阶段,处于此阶段的个体以服从权威为导向,他们尊重法律和社会秩序
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