2023年安徽省安庆市太湖县寺前镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省安庆市太湖县寺前镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老陈在省城做木工，每天早出晚归，非常劳累。为了让孩子有一个良好的教育环境考上大学，老陈将儿子从农村中学转到省会读书。但孩子却理解不了父亲的良苦用心，一时也无法适应新环境，课堂上扰乱上课秩序，与同学打架，课后也不按时完成作业，老师无可奈何请来了老陈并进行了批评。针对老陈家庭的情况，社会工作者小董应开展（）服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者针对特定家庭情况应开展的服务类型。破题点在于分析题干中老陈家庭面临的具体问题，并逐一分析各选项服务是否能有效解决这些问题。老陈为孩子创造更好教育环境将其转至省会读书，但孩子不理解父亲用心，且无法适应新环境，出现课堂扰乱秩序、与同学打架、课后不完成作业等不良行为。选项A家庭支持服务，通常侧重于提供物质、经济或社会关系等方面的支持，以增强家庭的稳定性和应对困难的能力，而题干中家庭面临的主要问题并非缺乏这些支持，而是孩子的行为问题，所以该选项不符合要求。选项B家庭行为学习服务，聚焦于家庭成员行为的学习和改变。孩子出现的一系列不良行为，正是需要通过行为学习来调整和纠正，帮助孩子学会适应新环境、遵守课堂秩序、与同学友好相处以及按时完成作业等良好行为习惯，该选项与题干中家庭面临的问题相契合。选项C家庭心理辅导，主要针对家庭成员的心理问题进行辅导和干预，如焦虑、抑郁等情绪问题，题干中未明确提及孩子或家庭存在明显的心理问题，重点在于孩子的行为表现，所以该选项不太合适。选项D家庭情绪管理服务，着重于帮助家庭成员识别、理解和管理自己的情绪，以改善家庭关系和互动模式，同样题干中没有突出家庭存在情绪管理方面的问题，主要是孩子的行为问题亟待解决，故该选项也不正确。综上，应选择B选项，即家庭行为学习服务来解决老陈家庭面临的孩子行为问题。

2、养老机构的社会工作者小王计划组织机构内的老人外出春游。在征求活动方案意见时，高龄老人提出最好选一个近处的公园，以免过度劳累，低龄老人提出最好到郊外春游，近的地方太没意思了。经过讨论，小王最终设计了两套不同的活动方案，分批次带老人外出春游。小王的做法突出体现了伦理难题处理的（）。

A.保护生命原则

B.坦率真诚原则

C.最小伤害原则

D.差别平等原则

【答案】：D

【解析】该题主要考查对伦理难题处理原则的理解与运用。在本题中，养老机构的社会工作者小王面临高龄老人和低龄老人对于春游地点的不同需求这一情况。高龄老人因身体原因希望选择近处公园以免过度劳累，低龄老人则觉得近处没意思想去郊外春游。不同年龄段的老人有着不同的特点和需求，小王最终设计了两套不同的活动方案并分批次带老人外出春游。这一做法充分考虑到了不同老人的差异，既保障了高龄老人的身体状况，又满足了低龄老人的游玩意愿。差别平等原则强调要根据个体的差异来提供平等的服务和对待。小王的做法正是遵循了这一原则，综合考量不同老人的需求差异，为他们提供了合适的活动方案，并非是保护生命原则（主要侧重于保护生命安全）、坦率真诚原则（强调沟通的真诚）以及最小伤害原则（重点在减少伤害）的体现。所以本题答案选D。

3、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是()。

A.调查各校负责人对服务的满意度

B.听取小学生对服务活动的意见

C.召开座谈会听取家长对服务的看法

D.观察小学生人际交往变化情况

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对定量评估方法的理解与运用。定量评估侧重于通过数据和量化的方式来评估服务效果。选项A中，调查各校负责人对服务的满意度，可将满意度以具体的数值、比例等量化形式呈现，如满意的负责人占比等，属于典型的定量评估方法。选项B听取小学生对服务活动的意见，意见多为定性描述，难以直接量化。选项C召开座谈会听取家长对服务的看法，看法也是以定性内容为主，无法直接用数据衡量。选项D观察小学生人际交往变化情况，观察结果同样多为定性描述，不易转化为具体的数据进行分析。综上所述，本题正确答案是A。

4、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。

A.心理社会理论

B.多元智能理论

C.自我发展理论

D.认知行为理论

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同理论与实际服务理念匹配度的理解。某儿童服务中心社会工作者为小学生开设多种课程以发展特长，并接纳学生在课程上不尽如人意的表现，其依据