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2023年安徽省黄山市祁门县祁红乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。

A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务

B.建立微信公众号定期推送学生学习动态

C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材

D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对变迁型学校社会工作方式的理解与应用。变迁型学校社会工作主要是为了让学生适应社会的变迁，特别是应对一些重大的生活转变。选项A，促进家庭和学校联系并且提供追踪服务，这更多地是聚焦于家庭与学校之间的沟通协作以及对学生的后续跟进，侧重于常规的家校合作与学生情况持续关注，并非专门针对学生面临的重大生活变迁，所以不属于变迁型学校社会工作方式。选项B，建立微信公众号定期推送学生学习动态，此做法主要是为了向家长等群体展示学生的学习情况，属于信息展示与交流方面的工作，没有直接指向帮助学生应对生活变迁带来的挑战，不符合变迁型学校社会工作的特点。选项C，成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材。进城务工人员子女返回家乡完成高中阶段学习，面临着教材不同等学习环境的重大变迁，该选项针对学生这一实际情况，通过成立学习互助小组的方式帮助他们熟悉当地教材，以更好地适应新的学习环境，属于变迁型学校社会工作方式，是正确的。选项D，对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务，这主要是针对学生在学习过程中出现的情绪问题进行干预和辅导，关注的是学生个体的情绪状态，而不是学生面对的生活变迁，因此不属于变迁型学校社会工作方式。综上，答案选C。

2、社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量的法规和政策文件具体实现。在此方面，社会工作法规与政策在环境营造和（）两个层次上对社会工作制度建构发挥着重要的作用。

A.具体制度建构

B.权利保护

C.明确方向

D.确立目标

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作法规与政策对社会工作制度建构所发挥作用的层次。解题的关键在于理解社会工作制度体系建构与法规政策的关系，以及各选项与题干中“环境营造”层次的对应性。社会工作制度体系的建构需通过大量法规和政策文件来实现，而社会工作法规与政策在其中发挥着重要作用。这种作用体现在两个层次，已知其中一个层次是环境营造。选项A“具体制度建构”，法规和政策不仅要营造有利于社会工作的环境，更要在微观层面进行具体制度的搭建，通过详细的规定来明确服务的内容、流程、标准等，与环境营造共同构成对社会工作制度建构的重要支撑，该选项符合要求。选项B“权利保护”，虽然社会工作法规与政策在一定程度上会涉及权利保护，但它并非与环境营造相对应的制度建构的层次，重点偏离了制度体系的建构，所以该选项不正确。选项C“明确方向”，明确方向更多的是一种宏观层面的引导，不具有与环境营造并列的具体层次属性，不能准确体现法规与政策在制度建构中的具体作用形式，因此该选项不合适。选项D“确立目标”，确立目标主要强调对未来发展的预期设定，不能直接对应到法规与政策在社会工作制度建构中的具体层次，与题干要求不符，所以该选项也不正确。综上，本题正确答案是A。

3、因男性性别偏好强制终止妇女妊娠，这侵害了妇女的()。

A.婚姻家庭权利

B.文化教育权利

C.政治权利

D.劳动权利

【答案】：A

【解析】本题主要考查对妇女各项权利概念的理解与区分。妇女权利涵盖多个方面，不同类型的权利有其特定的内涵与表现形式。婚姻家庭权利是指妇女在婚姻和家庭生活中享有的各种权利，包括婚姻自主权、生育权利等。在题干中，因男性性别偏好强制终止妇女妊娠，这明显是对妇女在生育决策方面权利的侵害，而生育决策属于婚姻家庭生活的重要部分，所以这种行为侵害了妇女的婚姻家庭权利。文化教育权利主要体现在妇女接受教育、参与文化活动等方面，题干未涉及相关内容。政治权利是指公民依法参与国家政治生活、管理国家事务的权利，与强制终止妊娠这一行为无关。劳动权利主要涉及妇女在劳动就业、劳动保护等方面的权益，也不符合本题情形。综上，答案选A，因男性性别偏好强制终止妇女妊娠侵害了妇女的婚姻家庭权利。

4、青少年的野外拓展训练营属于()

A.支持小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.教育小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分，以此判断青少年野外拓展训练营所属的小组类型。首先明确各选项小组的定义。支持小组是通过小组成员彼此之间提供信息、建立感情上的支持，达到