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2023年安徽省黄山市祁门县渚口乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会爱护

B.为家长孩子举办创业技能讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子平行小组

【答案】：D

【解析】本题主要探讨针对家长与孩子在孩子放弃高考创业问题上沟通受阻，社会工作者应采用何种方法协助沟通。首先分析选项A，社会爱护并非一种具体针对家长和孩子沟通的有效方法，无法解决当前亲子间的矛盾与沟通问题，故A选项不符合要求。选项B，举办创业技能讲座，重点在于创业技能知识的传授，而不是促进家长与孩子之间的沟通，不能直接解决亲子沟通障碍这一核心问题，所以B选项也不正确。选项C，资源整合通常是对各类资源进行调配和组合，在解决亲子沟通问题上缺乏针对性，不能有效帮助父母与孩子进行沟通，因此C选项也不合适。而选项D，开办亲子平行小组，能同时为家长和孩子提供交流和互动的平台。在小组活动中，家长可了解孩子的想法和需求，孩子也能体会家长的担忧与期望，有助于改善亲子关系，促进双方有效沟通，从而解决孩子放弃高考创业引发的家庭矛盾，所以应选择D选项。

2、以家庭为中心方法的核心是（）。

A.提高家庭解决问题的能力

B.改善家庭育儿行为和环境

C.提升家庭育儿能力

D.改善家庭的育儿理念

【答案】：B

【解析】这道题是关于以家庭为中心方法核心内容的单项选择题。以家庭为中心的方法，其目标是全面提升家庭在育儿等方面的整体能力和环境。选项A提高家庭解决问题的能力，虽为该方法带来的积极效果之一，但并非核心；选项D改善家庭的育儿理念，这只是其中一个方面，不能涵盖整体。选项C提升家庭育儿能力，表述较为宽泛。而选项B改善家庭育儿行为和环境，既包括了家庭在实际育儿过程中的具体行为，又涉及到育儿的整体环境，这是全面促进家庭育儿质量的基础，能直接体现以家庭为中心方法的核心要义，所以答案选B。

3、某街道社区服务中心招募了20位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小秦拟对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务的意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥()功能来实现对志愿者的管理的。

A.规划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】：B

【解析】本题主要考查对志愿者管理不同功能的理解与区分。选项A规划功能主要侧重于对未来活动进行预先的安排和设计，确定目标、制定行动计划等，而题干中主要描述的并非对志愿服务的整体规划内容，所以A选项不符合题意。选项B组织功能强调对资源、人员进行合理的安排和调配，以实现特定的目标。社会工作者小秦对志愿者进行培训，帮助他们认识志愿服务的意义、了解独居老人特点以及掌握沟通技巧，这是将志愿者组织起来，使其具备开展“电话问候”服务的能力，正是发挥了组织功能来对志愿者进行管理，所以B选项正确。选项C领导功能着重于引导和激励成员朝着目标前进，更多地体现在对团队的引领和指挥方面，题干中并没有突出这方面的信息，所以C选项不正确。选项D控制功能主要是对活动过程进行监督和调整，确保活动按计划进行，题干中重点是培训志愿者，并非对服务过程的控制，所以D选项也不符合。综上，答案选B，该培训是通过发挥组织功能来实现对志愿者的管理。

4、伪造、变造金融票证罪侵犯的客体是（）。

A.国家对贷款的管理制度

B.国家的银行管理制度

C.国家对金融票证的管理制度

D.国家对票据的管理制度

【答案】：C

【解析】本题主要考查伪造、变造金融票证罪侵犯的客体。明确各选项所涉及的管理制度内容，有助于准确判断。选项A，国家对贷款的管理制度，主要规范的是贷款的发放、审批、回收等环节，与金融票证的伪造、变造行为并无直接关联，因此选项A不符合要求。选项B，国家的银行管理制度是一个较为宽泛的概念，涵盖了银行的组织、运营、监管等多个方面，它并不特指金融票证相关的管理制度，不能准确反映伪造、变造金融票证罪所侵犯的客体，所以选项B不正确。选项C，金融票证包括汇票、本票、支票、委托收款凭证、汇款凭证、银行存单等，国家对金融票证制定了严格的管理制度，以维护金融秩序的稳定和安全。伪造、变造金融票证的行为直接违反了这些管理制度，损害了金融票证的公信力和正常使用，因此该罪侵犯的客体正是国家对金融票证的管理制度，选项C正确。选项D，国家对票据的管理制度只是国