六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷精品【黄金题型】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.首次进行环球航行的航海家是（??）。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

2.青铜器是中国（??）代晚期辉煌灿烂的文明。

A.夏

B.明

C.商

3.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

4.（??）是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

5.下图的文字是（??）。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

6.《汉谟拉比法典》珍藏在（??）。

A.北京的故宫

B.巴黎的卢浮宫

C.古埃及金字塔

二.填空题(共6题，共20分)

1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互学习和（???）的。

2.（???）地区整个冬天看不到太阳。

3.中华民族有着悠久的（???）和灿烂的（???）。

4.我们要学会在公共场所兼顾他人的（???），尊重他人的（???）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

5.（???）和（???）被称为夏威夷的两大的象征。

6.（???）是古埃及文明的象征。

三.判断题(共6题，共12分)

1.世界上的文化是相同的。（??）

2.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（??）

3.世界一共有七个大洲，五个大洋。（??）

4.不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（??）

5.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（??）

6.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共30分)

1.我们如何尊重文化的多样性？

2.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

3.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？

4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？

5.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。

六.材料题(共2题，共12分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.孤立存在；借鉴

2.北极

3.历史；文化

4.利益；权利

5.草裙舞；花环

6.金字塔

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。

2.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。

3.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。

4.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。

5.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。

六.材料题

1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。

2.（1）文化差异（不了解对方的文化）

（2）①首先了解差