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2023年广东省广州市南沙区万顷沙镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者老王一直从事农村社区发展的实务与研究,他选择A村作为研究对象,并获准进入A村,探索如何使“空心化”的乡村重新焕发新的活力。根据个案研究的一般步骤,老王接下来应该()。
A.总结A村发展经验,报告研究结果与发现
B.整理观察日记和访谈记录,分析A村社区的发展路径
C.查阅地方志和文史资料,了解A村的历史文化资源
D.了解A村语言和文化,与村民们建立信任友善关系
【答案】:D
【解析】本题是关于个案研究一般步骤的单项选择题。个案研究通常包括进入研究现场、资料收集、资料分析、结果呈现等阶段。题干中表明社会工作者老王已选择A村作为研究对象并获准进入A村,接下来的关键步骤应是与研究对象建立良好关系,以便后续顺利开展研究。选项A总结A村发展经验、报告研究结果与发现,这是研究后期才进行的步骤,此时还未收集足够资料,故A项错误。选项B整理观察日记和访谈记录、分析A村社区的发展路径,需在充分收集资料之后进行,当前尚未到这一阶段,所以B项错误。选项C查阅地方志和文史资料了解A村历史文化资源,属于资料收集的一部分,但在进入村庄后,首要的是与村民建立信任关系,因此C项也不合适。选项D了解A村语言和文化,与村民们建立信任友善关系,符合进入研究现场后下一步应采取的行动,有助于后续研究的顺利开展,所以答案选D。
2、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说:“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论,该儿童处于认知发展的()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.开工运算阶段
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论各阶段特点的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。本题关键在于分析题干中儿童的认知表现对应哪个阶段。感知运动阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,尚未形成符号和表象能力,显然题干中儿童已不处于此阶段。前运算阶段儿童思维具有自我中心、不可逆性等特点,而题干中儿童虽误认帽子,但并非自我中心典型体现,所以该阶段不符合。具体运算阶段儿童开始具备逻辑思维和守恒概念,不过思维仍需具体事物支持。该儿童看到相同帽子就认为是自己的,表明其还不能很好地区分事物,认知存在一定局限性,符合具体运算阶段某些特征。形式运算阶段儿童能进行抽象逻辑思维,题干中儿童远未达到这一水平。因此,综合分析该儿童处于具体运算阶段,答案选C。
3、社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组,旨在帮助这些家长了解照顾知识,掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。
A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。社会工作者小付开设的是自闭症儿童家长照顾技能提升小组,其目标在于帮助家长了解照顾知识以及掌握自我减压技巧。下面对各选项进行分析。A选项教育小组。教育小组的主要功能是通过向组员传授新知识、新方法或补充相关知识的不足,促使组员改变自己原本的行为及应对问题的方式。在这个案例中,帮助家长了解照顾知识和掌握自我减压技巧,正是在给家长传授新的技能和知识,符合教育小组的特点,所以A选项正确。B选项支持小组。支持小组主要是把具有相似经历的人聚集在一起,通过组员之间的相互交流、彼此支持来缓解组员的心理压力,重点在于情感上的支持和共鸣,而本题主要强调知识技能的提升,并非单纯的情感支持,故B选项错误。C选项成长小组。成长小组旨在帮助组员发掘自身潜能,促进个人成长和发展,通常更多地关注组员个人内在的成长和能力的拓展,本题的重点并非是家长个人潜能的发掘,而是特定照顾技能和减压技巧的学习,所以C选项错误。D选项治疗小组。治疗小组主要是针对有问题或需要矫正行为的组员,通过专业的方法和技巧来帮助组员治疗和解决问题,本题中的家长并非存在需要治疗的问题行为,而是需要提升照顾技能和学习减压技巧,因此D选项错误。综上,正确答案是A。
4、某地发生重大自然灾害,该省一家经民政部门认定的具有救灾宗旨的公募基金会准备开展募捐活动,支持灾区人民抢险救灾。该公募基金会的下列行为中,符合《救灾捐赠管理办法》规定的是()。
A.通过广泛宣传号召,募得善款800万元。根据灾区实际情况,捐给灾区600万元,余款用于增加基金会的原始基金,以备将来开展其他救灾活动
B.将募集到的价值近300万元的药品直接运送到灾区,并直接分发到灾民手中
C.组织了义演、义卖等大型筹款活动,并于活动结束后25日内报当地民政部门备案
D.对于募款过程中接收到的一批不适用于灾区救援的物资,直接通过公开拍卖的方式予以变卖,所得款项用于灾区救助
【答案】:C
【解析】本题主要考查对
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