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南阳师范学院招聘考试真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()
A.权力
B.义务
C.权利
D.待遇
【答案】:C
2.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。
A.再次申请行政许可的时间
B.需要进一步补充哪些申报材料
C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
【答案】:D
3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。
A.发展性危机
B.情境性危机
C.现实性危机
D.存在性危机
【答案】:B
4.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。
A.吊销办学许可证
B.记过
C.停考,停止申请认定资格
D.罚款
【答案】:B
5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。
A.7月20日
B.7月15日
C.6月30日
D.7月30日
【答案】:D
6.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。
A.校本培训模式
B.派出培训模式
C.学校推动模式
D.自我实现模式
【答案】:C
7.教师职业道德评价的对象是教师的()。
A.管理水平
B.教学水平
C.道德品质
D.科研水平
【答案】:C
8.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。
A.尽责期阶段
B.墨守成规期阶段
C.自治期阶段
D.自我保护期阶段
【答案】:D
9.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.操作
B.理解
C.学习的迁移
D.形成表征
【答案】:C
10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
【答案】:B
11.通过高等教育,个体掌握了特定文化中的行为规范,形成了特定文化所需要的社会性,从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。
A.培养个体参与社会公共事务能力
B.促进个体思想意识和价值观念社会化
C.促进个体行为社会化
D.促进个体角色社会化
【答案】:C
12.高等学校主要教学环节是()
A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习
B.课堂教学、实习实践、毕业论文
C.备课、上课、考核与评价
D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳
【答案】:B
13.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()
A.教育与生产劳动相结合
B.加强理论教学
C.实现素质教育
D.注重实践教学
【答案】:A
14.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。
A.文化知识
B.本体性知识
C.条件性知识
D.实践性知识
【答案】:B
15.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。
A.日常性规定
B.常规性规定
C.禁行性规定
D.倡议性规定
【答案】:C
16.以下说法不正确的是()
A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。
B.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。
C.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。
D.高等教育可以促进经济发展,也受制于经济增长的质量和效果。
【答案】:B
17.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()
A.观察分析阶段
B.具体经验阶段
C.积极的验证阶段
D.重新概括阶段
【答案】:A
18.按照马丁·特罗高等教育大众化理论,高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的()。
A.大众型阶段
B.起步型阶段
C.精英型阶段
D.普及型阶段
【答案】:D
19.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。
A.道德行为的示范性
B.道德意识的高标准
C.道德影响的广泛性
D.道德规范的严格性
【答案】:C
20.
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