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2023年安徽省铜陵市郊区灰河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下关于“自我概念”的表述错误的一项是()。

A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观

B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符

C.“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

【解析】本题主要考查对“自我概念”相关表述的判断。下面对各选项进行逐一分析。选项A，“自我概念”又称“自我影像”，它包含个人对自己整体的了解和看法，涵盖个人的态度、意见、知觉反应或价值观等方面。此表述清晰准确地界定了“自我概念”的内涵，是正确的。选项B，“自我概念”并非完全是客观的。它是个人基于自身经历、认知等形成的对自己的主观认知和评价，个人对自己的看法往往会受到主观因素的影响，不一定与客观条件完全相符。所以该选项表述错误。选项C，“自我概念”是可以通过学习和经验积累而形成和改变的。生活适应良好的人通常善于根据环境的实际需要，适当地调适和改变自己的自我概念，以更好地适应环境，该表述合理。选项D，在复杂多变的主观世界中，拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，有助于个人保持清晰的自我认知，明确自身方向，避免迷失，此表述也是正确的。综上，答案选B。

2、小汪的父母坚信“子不打不成器”，对小汪的管教非常严厉，使小汪产生了逆反心理，甚至顶撞父母。小汪父母的这种管教对小汪产生了()。

A.正功能

B.显功能

C.负功能

D.隐功能

【答案】：C

【解析】本题主要考查对功能类型相关概念的理解与应用，解题关键在于明确正功能、显功能、负功能和隐功能的定义，并结合题干中父母管教方式对小汪产生的影响进行分析。正功能是指某一现象所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。而在本题中，小汪父母“子不打不成器”的严厉管教方式，并没有给小汪带来积极的效果，反而使小汪产生了逆反心理，甚至顶撞父母，所以不属于正功能。显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。题干中并未体现出小汪父母预期这种管教方式会让小汪产生逆反心理，所以这不属于显功能。负功能是指所产生的负面的、消极的影响。小汪父母严厉的管教方式导致小汪产生了逆反心理等不良后果，这显然是负面的影响，符合负功能的定义。隐功能是指那些未被预期和认识到的功能。虽然逆反心理可能是小汪父母未预期到的，但本题重点强调了这种管教方式带来的负面效果，用负功能来概括更为准确。综上，小汪父母的这种管教对小汪产生了负功能，答案选C。

3、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作属于()范畴。

A.妇女社会工作服务

B.家庭服务

C.社会救助

D.心理健康服务

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同服务范畴概念的理解与区分。本题旨在明确为促进女性正常生活和发展开展的专业服务工作所属的类别。选项A，妇女社会工作服务，其核心目标就是关注妇女群体，围绕妇女的生活、发展等方面提供专业服务，与题目中为促进女性正常生活和发展而开展的专业服务工作相契合。选项B，家庭服务侧重于家庭整体的功能、关系等方面，主要解决家庭内部的各类问题，并非专门聚焦于女性个体的生活与发展，故不符合题意。选项C，社会救助主要是针对陷入困境、需要基本生活保障的人群给予物质或经济上的帮助，重点在于解决困难群体的生存问题，并非直接针对女性的正常生活和发展，所以该选项不正确。选项D，心理健康服务主要是处理个体的心理问题、促进心理健康，虽然女性也可能是服务对象，但它没有突出“促进女性正常生活和发展”这一全面的服务性质，范围相对较窄。综上，正确答案是A选项。

4、根据《妇女权益保障法》规定，国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。以下说法不正确的是（）。

A.学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

B.妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利

C.学校应根据女性青少年的特点，在教育等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展

D.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《妇女权益保障法》中妇女文化教育权利相关规定的理解。选项A，根据《妇女权益保障法》，学校和有关部门应当执行国家有关规定，保障妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利。但学校在特定情况下，比如某些专业基于专业特点和实际需要，是可以在符合规定的范围内以性别为由进行一定限制的，并非任何专业都不得以性别为由拒绝录取女性或