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2023年广东省广州市荔湾区昌华街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小章是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够，小章想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力进行招募，却没有家长来应聘，为此小章向督导老纪求助，老纪耐心地分析了原因：“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老纪的督导内容属于（）。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.引导性督导
【答案】：B
【解析】本题旨在考查社会工作督导类型的判断。首先我们需要明确不同类型督导的特点。行政性督导侧重于对机构行政事务的管理、协调和指导，关注的是规章制度、工作流程等方面。教育性督导强调为被督导者提供专业知识、技能和方法的教导，以提升其工作能力。支持性督导主要是给予被督导者情感上的支持和鼓励，帮助其应对工作压力。而题干中不存在引导性督导这种常见类型。在本题中，小章面临招募家长志愿者无果的困境向督导老纪求助，老纪分析出“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作”。这一分析实际上是在帮助小章从客观环境的角度去理解招募失败的原因，属于为小章提供一种分析问题的思路和视角，是在教导小章如何更好地去看待和处理招募工作中遇到的问题，符合教育性督导的特征，即给予专业的知识和分析方法来提升工作能力。所以答案选B。
2、小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A.不断尝试新的事物
B.发展自我同一性
C.对他人做出承诺
D.学习重要知识技能
【答案】：B
【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段论与具体案例的结合应用。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和面临的危机。小峰升入初中后，处于青少年期，这个阶段的核心任务是发展自我同一性。自我同一性是指个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体自我概念，同时也能认识到自己与他人的不同。注重同学对自己的评价以及好朋友对自己的态度，正是青少年在探索和确立自我同一性过程中的典型表现。选项A“不断尝试新的事物”并非该阶段主要任务；选项C“对他人做出承诺”通常是成年早期的任务；选项D“学习重要知识技能”虽然在青少年时期也很重要，但不是该阶段基于埃里克森理论的核心发展任务。所以本题正确答案是B。
3、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
【答案】：C
【解析】这道题主要考查面对校园暴力事件时学校社会工作者应采取的首要措施。在本题情境中，孙同学对李同学实施了暴打和辱骂行为，导致李同学不敢到学校上课，这表明李同学在身心上遭受了较大伤害。学校社会工作者的首要任务应是关注受害者李同学的即时状况。A选项开办社交技巧训练小组是较为宏观和整体性的举措，并非当下最急需的。B选项帮助孙同学认识暴力行为后果固然重要，但这应在处理好李同学状况之后进行。D选项制定学校暴力惩罚制度是长效机制建设，不能解燃眉之急。而C选项通过个案工作为李同学提供心理支持，能第一时间缓解李同学的心理创伤，帮助他恢复正常生活和学习状态，所以应选C。
4、从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活，面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（）。
A.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者
B.协助做好军休干部医疗保障工作，实现“老有所医”
C.积极引导军休干部进行平民化角色转换
D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇
【答案】：C
【解析】本题主要考查面对军休干部难以适应地方休养生活这一状况时，社会工作者应采取的介入策略。破题点在于针对老张从军队师职干部转变为地方服务对象后产生失落感、难以适应地方生活的问题，寻找最契合的解决办法。选项A，推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者。此策略主要侧重于志愿服务层面，未直接针对老张角色转变带来的适应问题，与解决老张当前的失落感和适应困难关联性不大，所以该选项不合适。选项B，协助做好军休干部医疗保障工作，实现“老有所医”。医疗保障工作固然重要，但它主要关注的是军休干部的医疗方面，并非针对老张难以适应地方休养生活这一核心问题，不能从根本上解决其角色转换带来的困扰，故该选项也不正确。选项C，积极引导军休干部进行平民化角色转换。这一策略直击老张面临
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