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小学音乐教学之“语言”艺术
摘要：教师的语言在教学中直接影响教学效果，在教学活动中至关重要，音乐的流动是富有韵律的，如何用语言为这韵律增光添彩，也是音乐教师的基本能力之一。对音乐作品的韵律感把握的好，应用的恰如其分，能使音乐作品塑造的艺术形象更加鲜明、更加丰满，对学生理解作品内涵，表达作品思想起着推波助澜的作用。
关键词：语言，谈话艺术，盲目性，模式化，学生主体
引言：前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“教师的语言是作用于教育者心灵不可替代的工具。教学的艺术包括的首先是打动人心的谈话艺术。”
在孩子的眼中，音乐老师是“快乐的天使”，要成为孩子们的快乐玩伴，我们的言行必须散发无穷的魅力，方可吸引孩子
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