人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试卷一套.docxVIP

人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试卷一套.docx

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人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个小正方体的一个面上写A,两个面上写B,三个面上写C,抛起这个正方体,落下后,C朝上的可能性是(??)。??

A.??B.???C.???D.

2.下图是一个黑白小方块相同的长方形,李飞用一个小球在上面随意滚动,落在黑色方块的可能性为(??)。

A.??B.??C.??D.

3.投硬币5次,有2次正面朝上,3次反面朝上,再投一次正面朝上的可能性是(??)。??

A.?????B.?????C.

4.太阳(??)从西边升起。?

A.可能??????B.不可能??????C.一定

5.在一个箱子里摸球,如果能摸到一个白球,那么这个盒子里一定有(??)球。??

A.白球????B.红球????C.蓝球????D.黄球

6.同时掷2枚硬币,2枚硬币都是正面朝上的可能性是()。

A.??B.??C.???D.

二.判断题(共6题,共12分)

1.兔笼里有10只白兔,跑出一只,一定是白兔。(??)

2.2016年可能是闰年。(??)

3.盒子里装着同样的200个红色小球和1个黑色小球,从中任意取出一个小球,一定是红色的小球。(??)

4.袋子里装有1个绿球和6个黄球,任意摸一个球(摸出后不放回),第一次摸了绿球,第二次一定摸到黄球。(??)

5.二枚五角硬币重1千克。??????(?)

6.一枚硬币,抛掷两次,一定是正面朝上一次,背面朝上一次。(??)

三.填空题(共6题,共15分)

1.有红球和白球两种球,两种球一共10个,每次口袋中放什么球才会是下面的结果。

(1)任意摸一球,可能是红球,应放(?);

(2)任意摸一球,不可能是红球,应放(?);

(3)任意摸一球,一定是红球,应放(?)。

2.一堆圆木的最上层是8根,最下层是20根,每相邻两层相差1根,这堆圆木共有(?)根。

3.一个盒里装着3个红球、5个黄球、2个黑球,任意摸出一个球,可能是(??),摸到()的可能性最大,摸到()的可能性最小。

4.水低于0摄氏度(?)结冰。(填“可能”或“一定”)

5.转动转盘,指针停在(?)色区域的可能性最大,停在(?)色区域的可能性最小。

6.盒中装有红球和黄球共8个,任意摸一个,若摸出红球的可能性大,则盒中至少有(?)个红球。

四.作图题(共2题,共10分)

1.利用下面的空白转盘,设计一个实验,使指针停在绿色和黄色区域可能性相等。

2.一个转盘转了95次,有56次指针停在红色区域,有26次指针停在白色区域,有13次指针停在黑色区域,下面的转盘应怎样涂色

五.解答题(共6题,共29分)

1.袋子里有红、黄、白皮球各2个,任意摸出2个球,可能出现什么结果?列举出来。

2.纸袋中有10张数字卡片,小洪把1~10各数字分别写在卡片上。他随意摸出其中1张,可能会摸到数字几?

3.在足球比赛中,胜一场得3分,平一场得1分,输一场得0分,梅园小雪足球队比赛了2场,可能得到多少分?

4.袋子里装有4个白球、8个红球、m个黑球,每个球除颜色以外均相同.?从袋中任取一个球,若摸到红球的可能最大,摸到黑球的可能最小,则m可能是几??

5.在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。任意摸一枝,记录下颜色放回。摸了43次,有27次摸到了红铅笔,16次摸到了蓝铅笔,口袋里什么颜色的铅笔多?

6.联欢会上表演节目抽签,抽奖盒中有8张“朗诵”,3张“跳舞”,5张“唱歌”。小明任意抽一张,可能会抽到哪些节目?最有可能抽到什么节目?

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

二.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

三.填空题

1.(1)5个红球和5个白球(答案不唯一);(2)10个白球(3)10个红球

2.182

3.红球、黄球、黑球;黄球,黑球。

4.可能

5.黄;蓝

6.5

四.作图题

1.

2.解:根据分析,涂色如下:

五.解答题

1.2个红球、2个黄球、2个白球、1个红球和1个黄球、1个红球和1个白球、1个黄球和1个白球。

2.解:1~10共10个数字都有可能摸到。

3.2胜:3+3=6(分);

2平:1+1=2(分);

2输:0分;

1胜1平:3+1=4(分);

1胜1输:3+0=3(分);

1平1输:1+0=1(分)。

答:可能得到6分或2分或0分或4分或3分或1分。

4.从袋中任取一个球,若摸到红球的可能最大,摸到黑球的可能最小;所以m的数值应该小于红球的数量并且大于白球的数量。

5.解:因为27>16,所以口袋里红色的铅笔可能多.

答:口袋里红色的铅

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