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2023年安徽省阜阳市太和县李兴镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列选项中，()不属于个案工作中评估工作的主要内容。
A.服务对象的改变状况
B.社会工作者的服务水平
C.工作目标的实现程度
D.服务介入工作的资源投入
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对个案工作中评估工作主要内容的理解。在个案工作里，评估工作具有至关重要的作用，它是对整个服务过程和效果的全面审视。选项A中，服务对象的改变状况是评估工作的关键内容之一。通过观察和分析服务对象在认知、行为、情绪等方面的变化，能够直观地了解服务是否起到了积极作用，是否帮助服务对象朝着预期的方向发展。选项C，工作目标的实现程度也是评估的核心要点。在开展个案工作之前，会明确具体的工作目标，在评估阶段，就需要衡量这些目标是否达成以及达成的程度如何，这有助于判断服务的成效和方向是否正确。选项D，服务介入工作的资源投入同样不容忽视。了解在服务过程中投入的人力、物力、财力等资源情况，可以评估资源使用的合理性和效率，为后续服务提供参考，确保资源得到最优配置。而选项B，社会工作者的服务水平并非评估工作的主要内容。评估聚焦于服务本身的效果和目标达成情况，虽然社会工作者的服务水平会影响服务质量，但这并非评估工作核心要考量的范畴。所以本题答案选B。
2、社会工作者在主持小组讨论时，以下情况中不能使用限制技巧的是（）。
A.一些组员的发言太过抽象
B.小组讨论脱离主题范围
C.组员比较内向或者容易害羞
D.一些组员垄断小组讨论
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者在主持小组讨论时限制技巧的适用情况。限制技巧是社会工作者在小组讨论中，为了保证讨论的有序进行和达成预期目标而采用的手段。选项A中，当一些组员的发言太过抽象时，可能会使讨论陷入模糊和低效的状态，此时使用限制技巧，引导组员更具体地表达观点，有助于提升讨论的质量和效率。选项B，小组讨论脱离主题范围是很常见的现象，如果不加以限制，可能导致讨论偏离方向，无法达到预期的目的，所以需要运用限制技巧将讨论拉回到主题上。选项D，若一些组员垄断小组讨论，会使其他组员失去表达机会，导致讨论参与度不均衡，同样需要使用限制技巧来平衡组员的发言机会。而选项C，组员比较内向或者容易害羞，应该采用鼓励、引导等技巧，帮助他们克服心理障碍，积极参与讨论，而不是使用限制技巧，因为限制技巧会让这些内向害羞的组员更加不敢发言。综上，答案选C。
3、于炯是某大学大四的学生，即将毕业。他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑。社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()
A.自我表露
B.替代性选择
C.去灾难化
D.想象
【答案】：C
【解析】这道题考查的是理性情绪治疗模式中的具体工作技巧。首先，我们来分析题干，于炯对毕业后找不到工作极为忧虑，社会工作者与他一起讨论找不到工作待业会出现的种种情况。选项A自我表露，通常是指工作者分享自身经历或感受，而题干未体现这一点，所以A选项不符合。选项B替代性选择是提供其他可能的途径或方案，题干中并没有提及相关内容，故B选项排除。选项C去灾难化，其含义是让服务对象认识到所担心的情况并没有那么可怕，是对过度担忧的一种理性引导。在本题中，社会工作者与于炯讨论待业情况，能让于炯更理性看待找不到工作这一问题，减少过度忧虑，符合去灾难化技巧。选项D想象，一般是引导服务对象通过想象某种情境来处理情绪等，题干未涉及想象相关操作，D选项也不正确。综上，正确答案是C。
4、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A.发展模式
B.互动模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及适用场景，以此来判断针对该小区实际情况开展社区骨干小组最适宜的模式。首先分析各选项。发展模式强调个人的成长与发展，主要关注成员潜能的发掘和提升，侧重于个人层面的发展，不太契合本题提升社区骨干推动社区建设相关意识和能力这一目标，故A选项不符合。互动模式重点在于成员之间的互动和交流，强调建立良好的人际关系，虽然成员互动有益，但并非本题主要针对的推动社区建设的核心指向，所以B选项不合适。治疗模式着重解决成员的心理、行为等方面的问题，以帮助成员恢复和发展正常的社会功能，本题并非解决成员治疗方面的问题，因此C选项也不正确。而社会目标模式的核心特点是致力于培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力，其目标是通过小组活动增强成员对社会公共事务的关注和参与，推动社会的变革和发展。题干中小李开展社区骨干小组的目的是提升他们推动社区建设的责
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