江苏省南京市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题推荐.docxVIP

江苏省南京市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题推荐.docx

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江苏省南京市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、一位长者对一个青年说:“批评和侮辱,就跟泥巴没什么两样。你看,我大衣上的泥点,是刚过马路溅上的。当时擦一定会很糟,所以就等到泥巴干了再去处理。”但是,任何比喻都是蹩脚的,假如泥点变成了油漆,大衣变成了玻璃,再依据上面比喻中的逻辑,就适得其反。生活给我们准备了各种各样的逻辑,他们互不相同,也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑,全取决于自己。最适合本段文字标题的是:()

A.异杂逻辑

B.批评与侮辱

C.事物具有辩证性

D.生活中的逻辑不是单一的

【答案】:A

2、科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利,做出有悖良知、危害社会的科研行为,他们就要受到社会舆论的谴责和法律制裁。但是,还有一些行为,如剽窃他人成果,也应受到谴责和规范。要防止此类事件发生,科研人员的良知非常重要。可见()。

A.需要用法制来规范科研工作

B.科研人员应遵循更高的道德标准

C.对剽窃他人成果的人处以重罚

D.需要不断提高科研人员的职业道德素质

【答案】:D

3、168,183,195,210,()

A.213

B.222

C.223

D.225

【答案】:A

4、根据《公务员法》规定,下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是()

A.受警告处分的,在受处分期间不得晋升工资档次

B.受记过处分的,在受处分期间不得晋升职务、级别

C.受降级处分的,在受处分期间不仅不能晋升职务和级别,也不能晋升工资档次

D.受开除处分的,不得再次被录用为公务员

【答案】:A

5、美国科学家泰勒几乎每天都有10个新想法,其中有9个半都是错的,但他并不在乎,仍然孜孜不倦地进行科学研究,“每天半个对的新想法”积累起来,使泰勒获得了巨大的成功,成为世界闻名的“氢弹之父”。因此()。

A.要创新就会犯错误

B.新想法总会有90%是错的

C.美国人并不在乎错误

D.泰勒是个善于创新的人

【答案】:D

6、核酸有两种物质,一类叫脱氧核糖核酸,另一类叫()

A.磷酸

B.核糖核酸

C.硝酸

D.线粒体

【答案】:B

7、在中国,从来没有一条河被寄托了这么多的感情,黄河在被尊为母亲时,也被赋予了太多的历史()。黄河流经晋陕峡谷到达吉县境内,水面一下子从400多米宽收缩为50余米,《书·禹贡》中只用八个字:“盖河漩涡,如一壶然。”壶口瀑布的()跃然纸上。

A.任务现象

B.使命形象

C.责任特点

D.使命景象

【答案】:B

8、下列各句中,划横线的熟语能被括号中的成语替换且符合句意的一项是()

A.长春市有关部门领导表示这次打击地沟油的专项行动必然会“拔出萝卜带出泥”对于违反食品安全法的单位和个人,绝不心慈手软(拖泥带水)

B.俗话说,一个巴掌拍不响,小王和媳妇闹到离婚这个地步,主要的责任方是小王,但小王的媳妇就没有责任了吗(孤掌难鸣)

C.长白山的旅游资源是如此的丰富,但我们不能捧着金饭碗要饭吃,我们应该善于利用这些旅游资源,在旅游市场上打响长白山的品牌(坐失良机)

D.我不喜欢这样做,也做不好,你凭什么牛不喝水强按头(强人所难)

【答案】:D

9、一对夫妻欲离婚,下列各项属于他们夫妻共同财产的是()。

A.婚姻关系存续期间一方专用的生活用品

B.出租一方婚前所购房屋获得的租金2万元

C.婚姻关系存续期间,夫妻各自和共同劳动所得的收入60万元

D.虽属一方的婚前财产,但在婚后共同生活中双方共同长期使用的房屋两套,汽车一部

【答案】:C

10、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,来探讨美的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。现代西方美学这一股否定美的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈*奥斯本曾经这样加以评价:它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势;它不愿作总的概括,却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上,分别从逻辑上加以澄清;并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照

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