2023年安徽省滁州市明光市横山乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省滁州市明光市横山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列对目的与目标的叙述正确的是（）。

A.目标是工作的大方向，是服务对象期望达到的

B.实现了一个个具体的目的，就能达到总体的目标

C.目的是总体要达到的结果，目标是具体的工作指标

D.目的是可以测量的，目标不可测量

【答案】：C

【解析】本题考查对目的与目标概念的理解。对于此类概念辨析题，需要准确把握每个选项所涉及概念的内涵，并与正确定义进行细致比对。选项A中，目标并非是工作的大方向，也不一定是服务对象期望达到的。通常来说，目的才是工作的大方向以及服务对象期望达成的总体结果，所以该选项表述错误。选项B存在逻辑错误。实际上，应该是实现了一个个具体的目标，才能够达成总体的目的，而不是实现具体目的达到总体目标，此选项概念混淆。选项C的表述是正确的。目的侧重于总体要达到的结果，它具有宏观性和概括性；而目标是具体的工作指标，更为细致和明确，可操作性更强，能够为具体的工作提供清晰的指引。选项D恰恰相反，目标通常是具体可衡量的，而目的相对较为抽象，一般难以直接测量。所以该选项说法不符合实际情况。综上，正确答案是C选项。

2、社会工作者要保持一种开放的心态和好学的精神，不断学习新知识，从而提升专业实践的效率与效果，这体现了社会工作专业价值观的（）的理念。

A.服务大众

B.注重能力培养和再学习

C.待人真诚和守信

D.强调服务对象个人的尊严和价值

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作专业价值观理念的理解。题目中明确指出社会工作者需保持开放心态和好学精神，持续学习新知识，目的是提升专业实践的效率与效果。选项A“服务大众”强调的是社会工作者为广大社会群体提供服务、解决问题，侧重于服务的对象和行为，与题干中着重体现的学习新知识以提升自身能力的内容不符。选项C“待人真诚和守信”涉及的是社会工作者在与人交往过程中的品德要求，即真诚对待他人、信守承诺，并非题干所表达的学习提升之意。选项D“强调服务对象个人的尊严和价值”主要关注的是对服务对象权益和人格的尊重，重点在于服务对象方面，也不符合题干围绕社会工作者自身学习提升的主旨。而选项B“注重能力培养和再学习”，正好契合了题干中社会工作者不断学习新知识以提升专业实践的要求，体现了持续学习、培养自身能力的核心要点。所以本题应选B。

3、社会工作督导的（）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。

A.行政

B.教育

C.支持

D.协调

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作督导不同功能的特点。我们需要明确各个选项所代表功能的含义，再结合题干描述来判断正确答案。社会工作督导具有行政、教育、支持等功能。行政功能侧重于对被督导者的工作进行组织、协调和管理，以确保机构的行政运作顺畅，题干中未涉及相关内容，所以A选项行政功能不符合要求。教育功能主要是为被督导者提供知识、技能和专业价值观方面的指导，帮助其提升专业能力，而题干强调的并非知识和技能的传授，故B选项教育功能也不正确。协调并不是社会工作督导的主要功能类别，因此D选项可直接排除。支持功能则着重于给予被督导者心理和情感上的支持，让其认识到自身的重要性与价值感，增强面对工作的意愿，这与题干中“向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作”的描述完全相符。所以本题的正确答案是C选项。综上所述，答案选C是因为只有支持功能能够满足题干所阐述的对被督导者提供心理情感支持并提升其工作意愿的要求。

4、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()为主、惩罚为辅的原则。

A.教育

B.感化

C.挽救

D.辅导

【答案】：A

【解析】该题主要考查对违法犯罪未成年人处理原则的知识点。依据相关法律规定和政策导向，对于违法犯罪的未成年人，应秉持教育、感化、挽救的方针，其中坚持教育为主、惩罚为辅的原则尤为重要。教育在未成年人成长过程中起着根本性的作用。惩罚固然有其一定威慑与警示意义，但对于心智尚未成熟、可塑性强的未成年人而言，单纯依靠惩罚难以从根源上解决问题，也不利于他们今后的健康成长。而教育能够帮助他们认识错误、树立正确的价值观与行为准则，促使其真正回归正途。感化和挽救也是重要方面，但它们建立在教育基础之上，辅导并不属于该原则核心内容。所以本题应选教育，答案是A。

5、某社区为解决停车位严重不足的问题，决定修建地下停车场，并就修建停车场的时间、地点、功能、管理方式等制定了详尽计划。社会工作者邀请居民代表就修建停车场的开工时间进行讨论，这属于社区参与层次和形式中的()。

A.告知

B.咨询

C.协商